新文科背景下英汉语言课程复合型幼儿教师人才培养策略研究

本文在新文科学科融合理念下,对高校学前教育专业英、汉语言课程人才培养策略进行了探索。文章介绍了“新文科”在国内、外的诞生及发展历程,明确了英、汉语言课程的人才培养目标,概述了两门语言课程的教学现状,从以下几个方面探索了人才培养策略:构建“五常之道”思政体系、创建“语言+X”学科融合型教学内容体系、提高学生英、汉语言职业技能教学策略、更新教学方法手段和教学模式、校企合作提质培优等。

基于创新理念的英汉语言对比课程教学改革分析

随着经济全球化及文化全球化程度的不断深入,英语在国际交流过程中发挥着越来越重要的作用。在英汉语言对比课程教学过程中,教师应针对英语和汉语的差异性,立足于高校学生的认知水平及学习特点,对传统教学模式进行改革,提出具有可行性、实用性、教育性以及思想性的教学策略,以帮助学生突破英汉语言交流的障碍。本文总结当今英汉语言对比课程教学工作现状,从创新理念入手,提出可行的教学改革措施。