从英美实践审视我国供给侧结构性改革的背景、目标与路径

英美在20世纪70年代末80年代初推行的供给侧改革对克服滞涨困局有一定的意义,但由于我国供给侧结构性改革的背景与目标均不同于英美两国,因此在路径选择上也不能完全套用,应审慎选择借鉴的同时立足我国实际,通过体制改革,制度、机制的建立与完善,依托结构调控打破危局,引入合法供给主体,加强供给竞争,促进供给主动性,降低供给要素的交易成本,提高供给效率,从而实现我国经济、社会的可持续发展。

英美公众参与地方政府立法实践对我国的启示

2014年10月23日党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,该决定指出下一阶段我国要大力加强法治政府建设。"法治"的前提与基础是"有法可依",地方政府立法的科学性、民主性问题尤为值得关注。《决定》特别提出完善公众参与政府立法机制,公众参与将成为我国地方政府立法程序中必不可少的一个环节。英美两国在政府立法中引入公众参与的实践较为成熟,值得我们关注和选择性借鉴。

西方文学批评理论在英美文学教学实践中的运用探究

在高校英语专业文学课程教学过程中,将20世纪文学批评与英美教学有机地结合起来,多维多向地开展文学教学,有利于拓展学生的学术视野,全面把握文学的发展脉络,培养学生创造性思维能力和对文学、语言的敏感性,以文学的“无用之大用”培养学生的智商与情商,顺应时代发展对复合性外语人才的要求。

基于文学改编的电影对英美文学实践教学的启示

由文学作品改编的电影越来越受到欢迎,而这些由文学作品改编的电影也逐步进入大学校园,成为英美文学课的辅助教学手段,丰富了课堂气氛,激发了学生学习文学的兴趣,丰富了学生的想象力和创造性思维,是一种有效的实践教学方式。

大学英语教学中跨文化交际意识培养的策略研究——以英美文化教学实践为例

随着全球化进程的加快,英语成为国际通用语,其重要性不言而喻。在大学英语教学中,教师应积极培养学生的跨文化交际意识,从而全面提高其英语的综合运用能力。毕业后,学生能运用英语开展相关工作,与外国友人交流,促进中外经济文化等方面的发展。本文以英美文化教学实践为例,探讨了跨文化交际意识培养的策略,以期提供有益的参考与借鉴,从而对大学英语教学有所帮助。

新时代下中国供给管理的创新实践与理论贡献

自中国经济步入“新常态”以来,新的经济特征要求中国更侧重于供给管理。文章基于西方供给管理的历史渊源,结合英美两国的供给管理政策实践,提炼出中国供给管理政策实践的独特性和创新性。这一方面为宏观经济调控中的供给管理充实了理论性和实践性,另一方面也为未来中国供给侧结构性改革提出了新思路。