谈高中英语教学中学生英美文化意识的培养

传统的高中英语教学存在着很多问题,其中英美文化意识薄弱的问题较为严重。从三个方面分析了高中英语教学中英美文化意识薄弱问题,并探讨了其产生的原因。针对英美文化意识薄弱问题提出了应对策略,以培养和提升学生的英美文化意识,从而提高学生的英语综合能力。

高校英语教学中英美文化意识和跨文化意识的培养

英语的学习需要一定的文化背景,这样才能加深学生对英语语言的认识和理解。笔者认为增强英美文化意识对高校英语教学的益处主要表现在:它能够丰富学生的知识,拓宽学生的眼界;培养学生的文化意识,提升教学质量;转变学生的思维,提高学生的学习效率。

高中英语教学中学生英美文化意识的培养探讨

在高中英语的教学中应重视对学生英美文化意识的培养。加强学生对英美文化意识的培养,有利于增强学生对英语的理解,提升学生利用英语的交际能力,从而提高教学效率。然而,当前高中英语课堂广泛应用的传统教学方法,往往忽略对学生英美文化意识的培养,不利于提高学生综合英语水平。本文以当前高中英语教学中学生英美文化意识培养中存在的问题为出发点,为进一步完善高中英语教学提供建议。

高中英语教学中学生英美文化意识的培养研究

随着经济的发展，英语越来越受到重视，同时我国需要国际化的人才，这对英语教学有了更多的要求，提出要培养学生的综合能力，而综合能力的培养需要学生加强英美文化意识。当前许多教师在英语教学中，并没有重视对学生的英美文化意识进行培养，因此对其进行研究很有必要。

高校英语教学中英美文化意识和跨文化意识的培养

良好的英语文化背景是促进高校学生英语学习效率稳步提升的重要因素.所以加强高校英语教学中英美文化意识和跨文化意识培养的力度,对于大学生眼界的拓宽、文化意识的培养、教学质量的提升以及学生学习效率的提升都有着极为重要的意义.

新课标视域下高中英语教学中英美文化教育探析

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式，各民族的文化通过该民族的语言中表现出来。在高中英语的教学过程中，老师不仅要传授语言知识，还必须充分挖掘教材的英美文化内涵，培养学生的英美文化意识，不断提高学生的跨文化交际能力。

大学英语教学应重视客体文化的导入

随着我国对外开放的进一步深入和扩大,我国英语教学中“费时较多,效益偏低”的现象也日益突出。本文指出了一些大学英语教学中存在的问题,并提出造成大学英语教学未能向社会输送出合格人才的一个重要原因是:在大学英语教学过程中,人们往往忽略了对学生英美文化意识即客体文化意识的培养。