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西方文学批评理论在英美文学教学实践中的运用探究
被引量:
13
1
作者
梁晓冬
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2006年第6期92-95,共4页
在高校英语专业文学课程教学过程中,将20世纪文学批评与英美教学有机地结合起来,多维多向地开展文学教学,有利于拓展学生的学术视野,全面把握文学的发展脉络,培养学生创造性思维能力和对文学、语言的敏感性,以文学的“无用之大用”培养...
在高校英语专业文学课程教学过程中,将20世纪文学批评与英美教学有机地结合起来,多维多向地开展文学教学,有利于拓展学生的学术视野,全面把握文学的发展脉络,培养学生创造性思维能力和对文学、语言的敏感性,以文学的“无用之大用”培养学生的智商与情商,顺应时代发展对复合性外语人才的要求。
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关键词
20世纪西方文论
英美文学教学与实践
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职称材料
题名
西方文学批评理论在英美文学教学实践中的运用探究
被引量:
13
1
作者
梁晓冬
机构
河南师范大学外国语学院
出处
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2006年第6期92-95,共4页
文摘
在高校英语专业文学课程教学过程中,将20世纪文学批评与英美教学有机地结合起来,多维多向地开展文学教学,有利于拓展学生的学术视野,全面把握文学的发展脉络,培养学生创造性思维能力和对文学、语言的敏感性,以文学的“无用之大用”培养学生的智商与情商,顺应时代发展对复合性外语人才的要求。
关键词
20世纪西方文论
英美文学教学与实践
Keywords
the 20th century western literary theories
teaching of British and American literature
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
西方文学批评理论在英美文学教学实践中的运用探究
梁晓冬
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2006
13
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