21世纪以来英美文学教材建设研究

文学具有四大功能,即愉悦、教诲、感动、纪念,能潜移默化地影响人们的思想与生活。教材是实现这些功能的重要媒介。21世纪以来,我国越来越重视对英美文学教材的建设,先后于2000年、2018年和2020年颁布外国文学类专业相关的规范性文件,逐步完善相关条例。相关文件在满足专业需求的同时,也向教师和学生提出新的要求。聚焦21世纪以来这一特定时期,梳理英美文学教材的出版时间与种类,并结合相关政治与文化背景,以期从中凝练出英美文学教材建设的变化与特点,为我国英美文学教材建设提供全面的发展图景。

国内英美文学教材编写的弊病及改进建议

提高英美文学教材编写质量是中国高校教学改革发展的重要内容。本文结合国外英美文学教材的编写特点,分析了教材中存在的各种弊病,并提出了相应的改革建议,希望能促进英美文学教材编写质量的提高。

高校本科英美文学教材的出版与开发

本文从出版单位、教材种类及出版特色等方面分析高校本科英美文学教材的出版现状及存在的问题,探索今后英美文学教材出版的方向并提出开发建议,英美文学教材须以批评实践为依托、以＂博雅＂为选材标准,改变＂文学史＋选读＂的编写模式,使教材兼具当代性及趣味性。

新媒体环境下英美文学教学策略研究

当前英美文学教学存在教师对学生人文素养提升不够重视、学生对英美文学的学习缺乏正确认知、教学方法存在弊端、缺乏科学完善的教材体系等问题。高校应该转变观念,从思想上重视英美文学的新媒体教学;科学评估并选择高质量的英美文学电子化教材;改进创新英美文学的多媒体教学方式并进行学科延伸,增强与其他课程的融合,提高英美文学教学的水平。