提高研究生人文素养的一个有效途径——以非英语专业研究生《英美文学赏析》课的教学为例

近年来，西方“实用主义”的观念在我国高校盛行，直接导致外语教学仅重视语言的工具性轻人文精神的培养，重实用性轻素质教育，轻视甚至忽视文学文化课程的教学。本文从客观和主观两方面分析了造成这种状况的原因，并以英美文学赏析课为例，阐述了文学教学对文化素质教育的促进作用，并从转变思想观念、加强改革教学内容、教学方法和学生成绩评定体系等方面探讨了如何通过英语教学提高非英语专业研究生人文素质。

英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用

本文主要论述英美文学赏析在大学英语教学中的重要性。教师在大学英语教学中引入英美文学赏析,采用文化背景介绍、文学作品的阅读理解与赏析等课堂教学方法,可以培养学生的学习兴趣,调动学生学习英语的主动性和积极性,提升大学英语教学质量和效率,使学生在学习语言知识的同时增强阅读能力,提高写作水平和文学素养。

产出导向法在高职英美文学赏析课程中的应用

高职院校英美文学赏析课程中问题凸显,教学效果不容乐观。本文基于产出导向法将课堂分成课前、课中、课后三个阶段,灵活应用以“以评促学”为导向的师生合作评价为评价手段,极大地提升了学生的教学活动参与率、学习效率、任务完成率和正确率。

医学院校增加英美文学赏析课的必要性

加强医学生素质教育,培养全面发展的医学人才是高层次医学教育自身发展所必须面临的问题。其社会性与现实价值决定了医学专业人才的特殊意义,如何使医学专业人才的外语素质得到全面的提高,是所有医学外语教育工作者必须思考的问题。增加英美文学赏析课,了解英美文学,可以提高医学生的外语水平和文学欣赏水平,不仅为他们的外语学习提供了一条捷径,而且寓教于乐,丰富大学生活,对提高大学生人文素养具有一定的现实意义。

英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用研究

当前我国社会经济快速发展,国际化人才需求日益增多。而英语作为世界范围内使用最广泛的语言,在大学教育中提高学生英语水平尤为重要。相比于基础教育来说,大学英语的教学内容更具有专业性和实用性,是培养国际化优秀人才的重要基础。在大学英语教学中,英美文学作品赏析在一定程度上能够为学生提供阅读范本,提高英语学习质量,因此该文研究并阐述英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用,为相关英语教学提供一些参考和借鉴。

解析英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用

通过大学英语教学实践,指出英美文学知识在大学英语教学中的重要作用,指出英美文学赏析在大学英语教学中所发挥的重要作用,对学生产生的一些影响以及带来的一些帮助。

探讨英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用

本文主要介绍了英美文学赏析对于当前大学英语教学的积极影响,要求大学教师在开展英语教学的过程中要注意灵活结合赏析英美文学,例如可以介绍文化背景、文学作品的内容等相关的内容。通过美英文学作品的阅读赏析等方式能够不断地激发学生们的学习积极性,调动大学生们对于英语的兴趣,从而提高大学英语的教学水平与效果,学生们不仅可以学习到外国语言知识,还能提高其文学素养。

浅谈英美文学作品赏析策略——系统功能语言学视角

20世纪70年代诞生了功能主义,与形式主义相比,其无论是在语境问题、语言习得还是句法自治性等方面均有所差别,从一定程度上讲,它突破了传统形式主义当中静态研究理念,有效引入了动态研究理念。而在这些功能主义倾向当中,当以系统功能语言学(韩礼德)影响最大,它分别从语篇、人际以及概念方面对语篇内语句、社会与语言以及世界与语言进行了阐述,有效揭示了在实际运用当中,语言的复杂性。

探讨英美文学赏析在英语教学中的积极作用

语言是人与人之间沟通的桥梁,是文化传播的媒介,对于国家历史文化的传承发展具有重要的意义。而语言正是文化的一种表达形式,具有丰富的文化价值,所以学习英语的本质就是深入了解西方文化。在大学英语教学过程中,英美文学赏析对于学生英语水平的提升有着不可忽视的作用。文学作为一门语言的载体,包含丰富且充实的文化背景内容。大学英语教学中,英美文学赏析可以有效提升学生的英语水平。老师在教学中通过融入英美文学赏析,培养学生对学习的兴趣,激发学生学习英语的积极性,提高大学英语的教学品质及效率,令学生在学习语言的同时提高阅读能力、写作能力及文学素养。

《英美文学经典赏析》课程思政教学改革初探

《英美文学经典赏析》是大学英语后续课程中最重要的课程之一。然而,针对这门课程开展的课程思政教学改革却远远落后于通用英语课程。通过在英美文学文化教学中引入优秀的中国传统文化与世界文化,进行中外文化对比,可引导学生坚定“四个自信”,厚植家国情怀,实现课程思政立德树人的要求。

开展英美爱情文学赏析课的尝试

爱情是文学的永恒主题,优秀的爱情文学作品可以歌颂真诚与美好,批判虚伪与丑恶,更深刻地揭示丑恶思想和行为的社会根源,反映社会生活的本质.这些文学作品成了我们了解社会生活的百科全书.青年学生思想活跃,情感敏锐,他们向往美好事物,憧憬未来.我们应放弃"谈情色变"的保守教育方法,以开放式的教育引导他们正确对待文学作品中的爱情描写,使其思想受到美的熏陶;同时可以拓宽知识面,了解英美民族文化知识.从这一点讲,英美爱情文学欣赏课便是一个两全其美的方式了.

充分挖掘英美文学作品的“正能量”——民办高校通识教育的实践尝试

近些年,国内外著名高校纷纷倡导"通识教育",都提出以经典阅读为通识教育的核心课程。该项目借鉴以上做法,以Krashen的"语言输入假设"与Swain的"语言输出假设"为理论指导,面向非英语专业学生开设英美文学阅读鉴赏课程。通过该课程提高民办高校学生英语语言运用能力和人文素质,探索民办高校通识教育的实践模式。

中西文化差异下的英美文学作品翻译与赏析

中西文化差异是影响英美文学作品翻译与赏析的一个重要因素,分析中西文化存在的差异以及西方文化对英美文学作品的渗透和影响,有利于提高译者的翻译与赏析能力,从而使文学作品的翻译能够更好地促进中西文化的发展与融合。

论英语类跨系选修课对学生英语语言能力的提高——以《英美文学作品赏析》课为例

本篇文章针对大学生在校期间花费了大量的时间来学习英语而英语成绩不见提高这一现状,结合笔者的教学实践,探讨了英语类跨系选修课对提高大学生的英语听、说、读、写四大基本技能的重要作用。