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英美植物园儿童环境教育体系建构案例解析
1
作者
谢纬航
潘建非
《广东园林》
2019年第5期13-17,共5页
选取英国皇家植物园--邱园、苏格兰爱丁堡皇家植物园、美国芝加哥植物园和布鲁克林植物园的儿童环境教育体系进行分析,总结英美植物园儿童环境教育体系的共性:与国家学制紧密结合、与社区教育相配合、课程主题化、课程专业性强、配套资...
选取英国皇家植物园--邱园、苏格兰爱丁堡皇家植物园、美国芝加哥植物园和布鲁克林植物园的儿童环境教育体系进行分析,总结英美植物园儿童环境教育体系的共性:与国家学制紧密结合、与社区教育相配合、课程主题化、课程专业性强、配套资源与设施完善。在此基础上提出,我国植物园儿童环境教育工作可以从课程体系、课程内容与形式、人才队伍建设3方面进行提升。
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关键词
儿童环境教育
英美植物园
教育体系
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题名
英美植物园儿童环境教育体系建构案例解析
1
作者
谢纬航
潘建非
机构
华南农业大学林学与风景园林学院
出处
《广东园林》
2019年第5期13-17,共5页
基金
2018年广州市林业和园林局委托项目《生态文化科普基地建设指引编制及建设评价》(穗园科合字[2018]78号)
文摘
选取英国皇家植物园--邱园、苏格兰爱丁堡皇家植物园、美国芝加哥植物园和布鲁克林植物园的儿童环境教育体系进行分析,总结英美植物园儿童环境教育体系的共性:与国家学制紧密结合、与社区教育相配合、课程主题化、课程专业性强、配套资源与设施完善。在此基础上提出,我国植物园儿童环境教育工作可以从课程体系、课程内容与形式、人才队伍建设3方面进行提升。
关键词
儿童环境教育
英美植物园
教育体系
Keywords
Children's environmental education
Anglo-American botanical garden
Education system
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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1
英美植物园儿童环境教育体系建构案例解析
谢纬航
潘建非
《广东园林》
2019
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