慕课背景下英美诗歌类作品非标准化考核模式探究

在慕课背景下构建英美诗歌类作品的非标准化考核模式。慕课背景下的英美诗歌类课程改革方法主要是在课前前置讲授内容、课上内化知识体系、课后进行总结提升。终结性考核无法覆盖学生学习的全过程,缺乏评价的全面性与客观性,这是英美诗歌类课程考核方式的现状。慕课背景下英美诗歌类作品非标准化考核方式设计主要从线上线下两种考核模式来实现。线上考察学生对诗歌的理解,包括对词语的解释,对节奏、韵律、修辞等诗歌要素的运用。教师要及时批阅诗歌鉴赏及诗歌再创作的作业,写出个性化的评语。线下评价主要包括学生课上参与讨论、课上诗歌作品展示和诗歌期末考试这三个环节。全面客观的评价体系能够推动所有教与学的活动,进而更好地提高教学效果。