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对成教英语专业学生英语词语的认知方式与书面表达能力的相关研究 被引量:4
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作者 赵堪培 魏耀章 《外语教学》 北大核心 2001年第3期70-74,共5页
在第二语言学习过程中 ,成人英语学习者虽然记了大量的单词 ,但总感到英语表达能力欠佳。本文通过实验就成年人学习英语词语时所采取的英英认知和英汉认知方式进行了比较 ,揭示了两种认知方式所导致的英语书面表达能力的差异。最后 ,作... 在第二语言学习过程中 ,成人英语学习者虽然记了大量的单词 ,但总感到英语表达能力欠佳。本文通过实验就成年人学习英语词语时所采取的英英认知和英汉认知方式进行了比较 ,揭示了两种认知方式所导致的英语书面表达能力的差异。最后 ,作者就如何提高学习者的英语表达能力提出了自己的观点和建议。 展开更多
关键词 英英认知 英汉对照认知 英语书面表达能力 匹配
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On Prototypes from the Perspective of Semantics and Categorization
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作者 Yun Xu 《International English Education Research》 2015年第3期147-149,共3页
Cognitive linguistics is a new approach to language study, which can offer better explanation for language phenomena, and provide more theoretical instructions for English learning. In recent years, the prototype theo... Cognitive linguistics is a new approach to language study, which can offer better explanation for language phenomena, and provide more theoretical instructions for English learning. In recent years, the prototype theory, as the cornerstone of cognitive linguistics, has been employed in different research fields, such as phonology, syntax, semantics, English teaching, etc..This thesis attempts to review and discuss the researches done so far on semantics and categorization based on a cognitive theory -- the prototype theory. 展开更多
关键词 The Prototype Theory Cognitive Semantics CATEGORIZATION
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