新时代高校专业类英语能力培养问题研究——评《新编化学化工专业英语》(第三版)

随着全球化的不断深入和我国经济的快速发展,英语作为一种国际通用语言,在各行各业中的重要性日益凸显。高校作为培养高素质人才的重要基地,必须适应这一趋势,加强专业类英语能力的培养,以满足社会和经济发展的需求。近年来,我国教育部门对高校英语教学提出了更高要求,强调英语教学要与专业发展相结合,培养学生的实际应用能力。同时,随着“一带一路”倡议的推进,我国与沿线国家的经贸合作和文化交流日益频繁,对具备专业英语能力的人才需求也更加迫切。尽管高校英语教学取得了一定的成绩,但仍存在一些问题。例如,部分高校过于注重英语通识教育,忽视了专业英语能力的培养;英语教学方法单一,缺乏创新;师资力量不足,部分教师缺乏专业背景和实际教学经验等。这些问题制约了高校专业类英语能力培养的效果。

专门用途英语视域下的医学论文英文写作教学探究

文章探讨了在医学院校面向研究生开展专门用途英语教学的必要性,并在医学论文英文写作课程教学实践的基础上明确了满足医学院校研究生学习需求的教学目标和教学内容。通过开展分级教学、网上课程和翻转课堂,文章试图建立一个因材施教、线上线下互补,且涵盖课前-课中-课后整个教学环节的灵活多变的立体教学模式。

基于英语核心素养下小学英语写作能力提升的策略研究

在核心素养教育背景下提升学生写作能力是新时期英语教育的重要话题,因此小学英语教师就需要意识到写作在英语教学中的重要地位,并通过多元化的方式吸引学生注意力,让学生可以主动投入到英语写作课堂中,进而促进学生写作思维的发展。

英语教育专业多元化视域下的教学改革——评《高职英语三教改革理论研究与实践探索》

随着科技的飞速发展和全球化的不断深入,英语教育的环境愈发复杂多元。这不仅体现在英语应用的广泛性上,更体现在英语教育的需求和目标的多样性上。传统的英语教育模式往往过于注重语法及词汇的传授,而忽视了实际交流能力的培养。在多元化的时代背景下,这种模式显然已经不能适应社会的需求。因此,英语教学改革成为一种必然趋势。通过探讨英语教育专业多元化视域下的教学改革必要性以及策略,对于推动专业人才发展具有重要价值。

道阻且长,行则将至——如何帮助高中英语后进生逆袭

高中学生英语基础差是因为小学初中没有打好英语基础,以致于太多的英语单词不记得,基本语法不懂。到了高中,他们看到英语文章就如同看天书,英语学习就像狗咬刺猬无从下手。如果老师置之不理,他们就会完全放弃英语。笔者所带的班级有许多学生就是出于这种状况,上英语课不是睡觉,就是开小差,作业不是瞎胡,就是抄答案。当他们被问到英语学习怎么办,他们很迷茫地说想学但就是学不进去,也不知怎么学,认为自己没有学习语言的天赋。基于这种现状,笔者采取了以下措施。

初中英语教学中学生思维品质的培养

语言与思维存在着密切的关联。若想很好地掌握一门语言,便需要从人类思维活动的角度出发,培养有关于这门语言的思维品质,促进语言能力的全面发展。就英语而言,学生不仅要对所学英语知识达到记忆与理解,准确掌握其用法,还要能够通过分析评价形成正确的英语思维,进而能够达到熟练掌握这门外语。因此,初中阶段的英语教学任务除了帮助学生构建英语知识体系,发展英语语言技能,还需培养学生的英语思维品质,建立英语语言特有的思维方式。

支架式教学法对中职商务英语阅读能力影响的实证研究

一、引言。《中等职业学校英语教学大纲》提出,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。商务英语阅读是中职商务英语专业的必修课程。可中职学生基础薄弱,普遍觉得商务英语阅读难以理解和掌握。因此,如何有效提升中职生商务英语阅读能力是一线中职英语老师亟待解决的问题。

文化要素融入小学英语课程的路径探究

引导学生形成包括语言和文化在内的知识、能力并发现、理解、判断并最终形成正确的态度和价值观是新时代赋予英语教学的重要使命。在2022新课标中,文化要素在外语课程与教学中的重要意义进一步凸显。文章主张一线教师要从新课标的本体理解入手,反思教学实践误区,顺应时代需求,满足学科课标发展等三个层面认识到文化要素在小学英语课程中的重要意义,并以此为基础提出“激趣为主、感知体验,多元呈现、层层递进,内容多彩、形式多样,介绍对比、自信开放,鼓励合作、推动交流,自由自主、创意创新”等文化要素融入小学英语课堂的六大路径,为学生生成文化沟通、文化交流、文化自信的核心素养能力提供助力。

高中生英语学习困难的表现、原因与对策

改革开放以来,我国的外语教育取得了长足进步,但仍存在诸多问题。通过对来自全国30个省、自治区及直辖市的527名高中生进行调查研究及分析发现,50%以上的高中生在语法学习和词汇学习方面存在困难,30%以上的高中生在语音学习方面存在困难。学习困难主要表现在语法点混淆和语法运用、词汇记忆、基本读音上。在英语技能方面,高中生在说、写、听、读上依次存在学习困难。造成英语学习困难的原因包括语言交流及训练环境的缺失、技能本身难度、个人心理因素等。应对困难,可以从外语教学、教材使用、学生能力培养、测评体系完善等方面进行改进。

英语的另一半:以“英语文化体系”为中心的英语教育理论与实践

当前我国英语教育体系以“英语语言形式”为中心,较少涉及“英语文化体系”,只教了英语的一半。以这种英语教育体系培养出来的学生能够在各种语言技术性考试中获得高分,不过会因为对英语文化缺乏了解而在和英语本土人士的实际交际中丢分。针对这一问题,我们尝试设计了以“英语文化体系”为中心的英语教育模式,确定了“大量、有效的英语文学原著阅读”的具体路径,以个别教育的方法进行了小规模的实验。经过六年多的实验,我们取得了初步的实验结果。我们发现学生们既能够很好地了解英语文化体系,又能够很好地掌握英语语言形式,还能够和英语本土人士进行得体的交际,在完整意义上基本学好了英语。所有参加实验的同学都被剑桥大学、南加州大学、香港中文大学、中山大学等国内外名校录取。

边疆民族地区高中生英语焦虑对英语成绩的影响:自我效能感和元认知的中介作用

本研究旨在探讨边疆民族地区高中生英语焦虑对英语成绩的影响,以及自我效能感和元认知的中介作用。通过采用英语焦虑量表、中学生英语学习自我效能感量表和中学生英语元认知量表对652名边疆高中生进行测量,研究运用结构方程模型探讨英语焦虑在英语成绩中的内在作用机制,结果发现:(1)英语焦虑显著负向预测英语自我效能感、英语元认知和英语成绩;(2)英语自我效能感显著正向预测英语元认知和英语成绩,英语元认知显著正向预测英语成绩;(3)英语焦虑除了直接作用于高中生的英语成绩,还可以通过英语自我效能感进而通过英语元认知间接影响英语成绩,即英语自我效能感和英语元认知在英语焦虑和英语成绩之间起链式多重中介作用。

有色冶金工程专业英语教学改革与实践

随着有色金属行业的发展,对有色冶金工程专业人才的需求不断增加。但是传统的英语教学模式无法满足该领域学生的实际需求。因此,需改革有色冶金工程专业英语教学,培育具备国际视野及实践能力的专业人才。通过对有色冶金工程专业英语教学改革的研究,可以整合行业资源、优化课程设置,开发符合学生需求的教学方法,可以提高学生的英语专业素养,促进有色冶金行业的发展。

学术英语写作常见问题分析与以内容为依托的学术英语写作教学

学术英语写作是研究型大学公共英语课程体系中的重要部分,也是教学中的一大难点。学生对学术英语写作普遍感到难度大、提高慢。作者对学生学术英语写作中的常见问题进行归纳和分析,剖析其产生的原因,阐释以内容为依托的教学模式的内涵与意义,讨论这一教学模式在学术英语写作教学中的应用和实践效果,以期为学术英语写作教学提供参考。

高职经贸英语课程建设与实施研究——基于工作过程系统化课程理念

经贸英语课程以职业实践为主线,以工作中需要的英语知识和职业技能为线索,运用多模态融合、思维导图、虚拟仿真等教学手段开展教学,为学生提供充分参与课堂活动的机会,是一门具有较强实用性的课程。在工作过程系统化课程理念引领下,高职经贸英语课程教师根据行业或企业工作流程设计工作任务及教学内容,结合英语知识与外贸实务,对教学内容进行分解,明确完成工作所需的专业岗位能力,在此基础上构建经贸英语课程体系,全面培养学生的职业岗位技能和专业素质。

发展学生思维能力,提高初中英语教学效果

在初中英语学习中,学生思维能力是否进步是体现英语教学效果的重要途径之一。对于学生而言,思维能力的进步可以提高英语学习效率,强化自身对英语知识的掌握。而对课堂来讲,学生思维能力的进步,意味着学生能够积极参与到英语教学中,有效配合教师的教学活动。

建筑类专业大学生英语应用能力培养——评《建筑英语》

大学英语教学专业化是培养具有良好专业素质和较强外语能力的复合型人才的有效途径。大学专业英语教育旨在培养学生以专业英语为主要工具,能够准确、简洁、规范的表达本专业理论知识、研究成果和实践经验,在了解主要专业知识和英文知识同时具备一定的中英文口译、写译能力。建筑专业是我国理工类和综合类院校所设置的重要专业之一,建筑英语是建筑专业的必修课,包含了较为庞大的信息量和专业词汇量,具有专业性强,与建筑内容密切结合,涉及范围广泛,构词复杂等特点,对建筑类专业大学生英语应用能力有着较高的要求。

新时期食品英语特征与翻译技巧思考

在全球化时代,食品行业的国际交流越来越重要。对食品企业来说,准确地翻译产品信息、市场推广材料和营销策略对开拓国际市场至关重要。因此,掌握新时期食品英语翻译的技巧和要点成了食品行业从业人员必备的能力之一。新时期食品英语翻译工作面临许多挑战,如食品行业涉及的专业术语繁多,这对翻译人员的专业知识和理解能力提出了较高的要求。基于此,本文阐述了新时期《食品专业英语》编写的重要意义,然后分析了食品英语特征,最后提出了一些新时期食品英语翻译技巧。

英语广场征稿启事

《英语广场》是由长江出版传媒股份有限公司主管、湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办、湖北大家报刊传媒有限责任公司出版的英语教育类期刊。本刊坚持正确的办刊方向和舆论导向,聚焦英语阅读与写作、英语语言与文化、英语翻译与教学。

《英语广场》征稿启事

《英语广场》是由长江出版传媒股份有限公司主管、湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办、湖北大家报刊传媒有限责任公司出版的英语教育类期刊。本刊坚持正确的办刊方向和舆论导向,聚焦英语阅读与写作、英语语言与文化、英语翻译与教学,刊载相关研究成果。

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