期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
走出英语专业写作教学的窘境
被引量:
1
1
作者
张宏娴
《科技资讯》
2007年第31期153-154,共2页
作为一种输出性的语言技能,写作是衡量学生英语学习水平的一个重要标准。然而高校英语专业写作教学却一直处于两难境地,学生对写作课不重视,教师教学效果不理想。为提高高校英语专业写作教学的效果,前人已经从学生的角度作了很多研究。...
作为一种输出性的语言技能,写作是衡量学生英语学习水平的一个重要标准。然而高校英语专业写作教学却一直处于两难境地,学生对写作课不重视,教师教学效果不理想。为提高高校英语专业写作教学的效果,前人已经从学生的角度作了很多研究。本文将从剖析英语写作教学的现状入手,以教师的"教"为突破口,提出必须在师生关系和谐、融洽的前提下,实施创新的教学理念和综合型教学模式。
展开更多
关键词
英语专业与作教学
教学
理念
教学
模式
下载PDF
职称材料
题名
走出英语专业写作教学的窘境
被引量:
1
1
作者
张宏娴
机构
宿州学院外语系
出处
《科技资讯》
2007年第31期153-154,共2页
基金
新型大学英语教学模式下的心理建钩研究(JY200703)(校级)
文摘
作为一种输出性的语言技能,写作是衡量学生英语学习水平的一个重要标准。然而高校英语专业写作教学却一直处于两难境地,学生对写作课不重视,教师教学效果不理想。为提高高校英语专业写作教学的效果,前人已经从学生的角度作了很多研究。本文将从剖析英语写作教学的现状入手,以教师的"教"为突破口,提出必须在师生关系和谐、融洽的前提下,实施创新的教学理念和综合型教学模式。
关键词
英语专业与作教学
教学
理念
教学
模式
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
走出英语专业写作教学的窘境
张宏娴
《科技资讯》
2007
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部