1
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英语专业与非英语专业学生英语议论文语类对比分析研究 |
李谦
李季
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《云南农业大学学报(社会科学版)》
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2015 |
1
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2
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大学生移动语言学习现状对比研究——英语专业与非英语专业视角 |
李青
翁克山
林清瑜
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《中国教育信息化》
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2021 |
2
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3
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高校英语专业与非英语专业“英语视听说”课程比较研究 |
王玲
李冬竹
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《思想战线》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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4
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英语专业与非英语专业学生听力预测策略差异研究 |
张菁
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《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》
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2009 |
1
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5
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英语专业与非英语专业学生词汇记忆策略的比较 |
王文宇
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《江苏外语教学研究》
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1998 |
11
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6
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英语专业与非英语专业口语词块结构特征研究 |
谭梦梦
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《科教导刊》
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2019 |
1
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7
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英语专业与非英语专业大学生自主学习能力差异研究 |
吴丽林
陈妃妃
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《广西民族师范学院学报》
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2015 |
1
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8
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英语专业与非英语专业学生阅读策略比较研究 |
陶延华
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《黑龙江教育学院学报》
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2011 |
1
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9
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英语专业与非英语专业硕士生英语学习策略研究 |
嵇胜美
顾飞荣
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《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
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2009 |
1
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10
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同伴反馈在英语专业与非英语专业中应用的比较 |
杨丽
周励
刘山
陶云侠
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《科技信息》
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2009 |
0 |
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11
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学习动机与语法、语用意识及能力的关系研究——英语专业与非英语专业学生的差异 |
牟小梅
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《赤峰学院学报(自然科学版)》
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2012 |
0 |
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12
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论英语专业与非英语专业学生的英语学习策略 |
李智青
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《肇庆学院学报》
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2003 |
0 |
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13
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英语专业与非英语专业本科生语言学习信念调查对比分析 |
杨亮
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《西部素质教育》
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2016 |
0 |
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14
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英语专业与非英语专业学生英语写作问题对比探究 |
王汶雅
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《科教文汇》
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2013 |
1
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15
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师范专业认证背景下英语专业实践教学体系的构建 |
游灼梅
刘新颖
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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16
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成果导向教育理念下的课程思政路径研究——以英语专业核心课程为例 |
薛利芳
宋铁花
王毅
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《晋中学院学报》
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2024 |
0 |
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17
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PAD Class教学模式对英语专业学生写作焦虑影响的实证研究 |
王颖
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《外国语文》
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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基于PBL模式的非英语专业语音教学行动研究 |
王力
崔海英
刘欣红
赵金川
罗翠丽
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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19
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“美国研究”课程对英语专业学生专业能力的影响研究 |
李雪梅
常俊跃
刘志伟
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《外语教育研究》
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2024 |
0 |
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20
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“1+X”证书制度下高职院校英语专业“岗课赛证融通”教学模式实践研究 |
杜周军
勾淼
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《海外英语》
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2024 |
1
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