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自下而上和自上而下模式在听力理解中的应用——谈如何在英语专业八级听力测试中运用这两种模式
被引量:
3
1
作者
许煜
《湖北广播电视大学学报》
2008年第5期146-147,共2页
本文将就学生在听力理解中的困难并结合英语专业八级测试的题型来讨论如何综合运用自上而下和自下而上这两种听力理解模式,尤其是图式的激活和预测的运用。
关键词
自下而上
自上而下
图式
预测
英语专业八级听力
测试
下载PDF
职称材料
TeelineShorthand在英语专业八级听力考试中的应用研究
2
作者
张四友
王云霄
《英语考试研究》
2011年第6期6-8,共3页
英语专业八级考试是衡量高校英语专业学生英语水平的最高等级考试,而听力部分是测试的重要环节,提高英语速记能力对顺利通过英语专业八级考试意义重大。本文通过对TeelineShorthand体系的起源和现状以及与其他速记方式的对比研究,结...
英语专业八级考试是衡量高校英语专业学生英语水平的最高等级考试,而听力部分是测试的重要环节,提高英语速记能力对顺利通过英语专业八级考试意义重大。本文通过对TeelineShorthand体系的起源和现状以及与其他速记方式的对比研究,结合英语专业八级听力考试中遇到的问题,研究TeelineShorthand在英语专业八级听力测试中的应用,以提高学生的英语速记能力。
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关键词
Teeline
SHORTHAND
Pitman
Shoahand
艾宾浩斯遗忘曲线
英语专业八级听力
考试
原文传递
从国外语言测试开发的目标和内容设置框架探讨专业八级听力的改革思路
3
作者
徐伟
杨元
《疯狂英语(理论版)》
2016年第1期19-22,共4页
本文结合TOEFL的语言测试建构框架,结合其背后的交际语言能力模式,指出专业八级听力需要遵循"立足CLA和语料库,建立综合任务型语言测试"的未来改革思路。
关键词
语言测试
交际语言能力
英语专业八级听力
测试目标
测试内容
托福
听力
下载PDF
职称材料
题名
自下而上和自上而下模式在听力理解中的应用——谈如何在英语专业八级听力测试中运用这两种模式
被引量:
3
1
作者
许煜
机构
南通大学外国语学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2008年第5期146-147,共2页
文摘
本文将就学生在听力理解中的困难并结合英语专业八级测试的题型来讨论如何综合运用自上而下和自下而上这两种听力理解模式,尤其是图式的激活和预测的运用。
关键词
自下而上
自上而下
图式
预测
英语专业八级听力
测试
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
TeelineShorthand在英语专业八级听力考试中的应用研究
2
作者
张四友
王云霄
机构
武汉科技大学外国语学院
出处
《英语考试研究》
2011年第6期6-8,共3页
文摘
英语专业八级考试是衡量高校英语专业学生英语水平的最高等级考试,而听力部分是测试的重要环节,提高英语速记能力对顺利通过英语专业八级考试意义重大。本文通过对TeelineShorthand体系的起源和现状以及与其他速记方式的对比研究,结合英语专业八级听力考试中遇到的问题,研究TeelineShorthand在英语专业八级听力测试中的应用,以提高学生的英语速记能力。
关键词
Teeline
SHORTHAND
Pitman
Shoahand
艾宾浩斯遗忘曲线
英语专业八级听力
考试
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
从国外语言测试开发的目标和内容设置框架探讨专业八级听力的改革思路
3
作者
徐伟
杨元
机构
湖北中医药大学外国语学院
湖北工业大学外国语学院
出处
《疯狂英语(理论版)》
2016年第1期19-22,共4页
基金
英语专业(中医药方向)人才培养与"中国文化意识"构建模式研究
湖北中医药大学高教所课题
文摘
本文结合TOEFL的语言测试建构框架,结合其背后的交际语言能力模式,指出专业八级听力需要遵循"立足CLA和语料库,建立综合任务型语言测试"的未来改革思路。
关键词
语言测试
交际语言能力
英语专业八级听力
测试目标
测试内容
托福
听力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自下而上和自上而下模式在听力理解中的应用——谈如何在英语专业八级听力测试中运用这两种模式
许煜
《湖北广播电视大学学报》
2008
3
下载PDF
职称材料
2
TeelineShorthand在英语专业八级听力考试中的应用研究
张四友
王云霄
《英语考试研究》
2011
0
原文传递
3
从国外语言测试开发的目标和内容设置框架探讨专业八级听力的改革思路
徐伟
杨元
《疯狂英语(理论版)》
2016
0
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职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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