语篇分析在英语专业八级阅读理解测试中的应用

阅读理解在英语专业八级测试中占有重要的比例，提高阅读理解的能力既是教学的要求也是通过英语专业八级考试的关键。因此笔者在分析了近10年的英语专业八级试题阅读理解部分的基础下，提出了采用语篇分析的方法从微观和宏观的角度解答试题的方法，并在实践中取得了一定的效果。

散文英译的“求真”与“求美”——2022年全国高校英语专业八级考试翻译试题评析

2022年全国英语专业八级考试的翻译部分通过散文英译综合考查了考生多层面的翻译能力。基于此,本文首先探讨了本次翻译试题的主要特征,并基于部分考生作答,从散文英译“求真”与“求美”的角度分析了考生的作答情况。结果显示,本次翻译测试的考查构念鲜明,翻译内容层次丰富,有效落实了该考试考纲的基本要求。本文最后对翻译测试和教学提出了一些思考。

英语专业八级测试中英语长难句的处理——以阅读理解测试为例

阅读理解在英语专业八级测试中是比重较大,难度较强的一部分,而阅读理解的难度很大程度上体现在对英语长难句的理解和测试。针对英语长难句的结构和特征,结构分析法应运而生。其致力于英语长句结构的分析和处理,简化英语长句,理清句子层次,分辨意群关系并综合理解语意。本文尝试在英语专业八级阅读理解测试中应用结构分析法处理阅读理解中的三类主要题型:细节题、推理题和主旨题以达到对语篇的有效理解,提高英语专八的应试能力。

英语专业八级测试阅读理解应试实用技巧

阅读理解水平是影响考生通过英语专业八级测试的重要因素之一。本文基于历年八级阅读测试题的分析,提出了四种应试实用技巧:掌握常考文体的语篇模式、明确逻辑联系语前后分句关系、留意特殊标点和格式、透视题目之间或选项之间的关系。这些技巧已在实践中取得了一定成效。

2013-2015年度英语专业八级阅读理解内容效度研究

英语专业八级考试是对英语专业水平评判的权威性考试,其中阅读理解占据重要比重。本文从考试任务特征的角度,对2013-2015年度专八英语阅读理解部分的内容效度进行了研究,主要从输入语篇特征(语篇篇幅、生词数量、题材、体裁、易读度)和预期回答特征(阅读技能覆盖、问题类型)入手,并将统计结果和英语专业八级的考试大纲与英语专业教学大纲的要求进行对比分析,进而明确各个部分与相应教学大纲和考试大纲的吻合程度。研究表明,近三年来英语专业八级阅读理解的内容效度较高,但同时也存在一些需要改进的问题。因此本文也提出了一些提升专八阅读效度的改进措施,以及对英语专业八级考试的展望。

自下而上和自上而下模式在听力理解中的应用——谈如何在英语专业八级听力测试中运用这两种模式

本文将就学生在听力理解中的困难并结合英语专业八级测试的题型来讨论如何综合运用自上而下和自下而上这两种听力理解模式,尤其是图式的激活和预测的运用。

论提高英语专业八级测试中阅读理解能力的应对策略

在英语专业八级测试中,阅读理解题一直是许多学生的过级障碍。本文在分析1999-2013年专业八级考试中阅读材料的基础上,就如何提高考生的阅读理解能力提出相应对策,以期提高此题型的得分率。

RANGE语料库分析软件在应试教育中的应用——以英语专业八级测试为例

本文使用语料库分析软件RANGE统计并解读了15年间我国英语专业八级测试中三种题型(听力、翻译以及写作)中的词汇使用特点,从中找出将来应试英语专业八级时在词汇方面应该采取的必要对策。本研究成果不仅可以运用在英语专业测试中,还可以在提高学生英语综合能力方面有一定的推动作用。

2005-2007年英语专业八级阅读理解内容效度研究

根据新修订的考试大纲,文章从语言输入和预计输出角度研究2005-2007年英语专业八级考试中阅读理解的内容效度,即考察对比阅读理解文章的长度、难度因素、题材、体裁,及阅读技能的运用。研究表明,这三年八级试卷中阅读理解内容效度较高。

英语专业八级听力理解测试部分的应试指导

英语专业八级考试是最有效的检验英语专业学生语言能力的方式,近年来非常受关注。听力理解测试部分是英语专业八级考试的难点,这里将主要探讨一些平日里如何通过训练提高专八听力水平的方法和参加听力测试时的技巧,以帮助学生在测试中获得较好成绩。

英语专业八级阅读试卷内容与结构效度的评析

从三个方面（测试内容是否具有代表性；测试内容是否和测试目标有关；测试内容是否适合测试对象）对近4年（2005—2008）年的英语专业八级考试试卷的阅读部分进行了内容效度分析；从两个方面（阅读材料的体裁、题材）对其进行了结构效度分析，并尝试着提出进一步提高英语专业八级考试中阅读部分的内容与结构效度的方法，以期对英语专业八级考试的命题会有所帮助，提高其试卷的质量，进而使其具有更为理想的测试效度。

提高学生英语专业八级考试中的阅读能力

阅读是英语学习中获取信息和知识的一种手段。对于许多英语学习者来说,阅读更是一项不可或缺的基本技能。在许多英语专业考试中尤其是专业八级考试中阅读的比分不断变化,这使学生对阅读的难度愈难适应。本文论述了怎样从提高阅读技巧和扩大词汇量两个方面提高英语专业学生的阅读能力。

英语专业八级阅读理解内容效度的研究

本研究选取2014—2017年英语专业八级考试阅读真题,基于Bachman与Palmer的考试任务型特征框架,展开内容效度分析。本文主要从语篇输入(题材、体裁、文本长度、考试技能、难度等)和预期回答特征进行分析,并且将统计的结果与英语专业八级考试大纲进行对比分析,发现其内容效度较高,建议加入科学历史学科文章,增加考查写作特点和文章结构方面的题型。

测试角度看2015年改革后的英语专业八级考试及其对教学的导向作用

高等学校英语专业八级考试(以下简称TEM8)是面向英语专业本科学生的最高水平英语测试,自1991年开始实施至今已有将近三十年的历史了,期间分别于2004年和2015年进行了两次重大改革。2015年改革到现在虽已三年多,但仍有不少人对最新改革后的TEM8持有诸多疑问,因此本文从测试的角度对最新改革后的TEM8进行了全面解析。

英语专业四、八级考试的必要性与测试理论体系建设

在英语专业基础阶段和高年级阶段进行专业四、八级统测，是英语专业专业建设的需要。作为我国高校专业设置的英语专业是传统专业，仅在南京大学，英语专业已存在了近百年，无论是民国期间建制在人文学院，还是90年代初改为独立的外国语学院，都有一套成熟、

从英语专业八级讲座测试特点谈应试策略

TEM8是目前最有效度和信度的测试英语专业学生英语语言能力的方法,讲座测试作为TEM8听力测试的一个方面被应试者认为是一个较大的难点。通过分析TEM8讲座测试特点,今后应从元认知策略和认知策略这两大方法上加强训练,以利于帮助应试者在测试中取得更好的成绩。

英语专业八级翻译测试对英语教学反拨作用研究

语言测试的反拨作用对教学有着重要的影响,而英语专业八级翻译测试作为考试项目之一,也起着不容忽视的作用。本文侧重研究英语专业八级翻译测试的反拨作用,简要阐述了反拨作用和教学的关系,以及考试大纲对学生翻译能力的要求,同时也对国内外关于反拨效应的研究作了简单回顾,介绍了英语专业八级翻译测试的要求,测试方法以及翻译试题的特点,及反拨作用分别对教师教学工作和学生学习产生的正负两方面影响,并对产生的相关问题进行了反思。

试论英语专业八级翻译测试对英语教学的反拨作用

在我国,英语专业八级测试已经持续了二十余年,翻译测试是其中的重要内容,其测试结果对英语教学有一定的反拨作用。本文在分析当前英语专业八级翻译测试要求、测试特点等基础上,分析了测试对英语教学产生的反拨作用,并对英语教学提出了相应的建议,以期进一步提高英语翻译教学的质量。

全国英语专业八级口试题型研究

通过问卷调查的方式对全国英语专业八级口试题型进行了评估,发现英语专业的教师和学生对现有题型基本持肯定态度,同时也提出了改进意见。在此基础上,本研究调整了部分题型,设计了一些新题型的框架和内容,并对调整后的题型进行了试点,验证了其科学性和可行性。