英语专业听力课“四阶三化”翻转课堂改革与实践

该研究基于两轮的英语专业听力课翻转课堂教学实践,在“产出导向法”指导下设计翻转教学案例,按照“驱动—促成—评价”的教学流程,尝试构建一套“四阶三化”的翻转课堂教学模式。

关于大学非英语专业英语听力课教学的探讨

大学非英语专业听力课的主要目的是教会学生听的技巧，培养他们未来生活和工作中所需的跨文化交际能力。本文立足于此，旨在分析目前大学非英语专业听力课教学存在的问题，并结合自身教学经验，提出一些教学建议。

高校英语专业听力教学存在的问题及对策探析

文章对高校学生英语听力学习存在的问题进行了分析，提出了一些如何提高学生听力水平的建议和措施，以期对改进英语专业听力教学有所帮助。