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外贸企业对英语专业商务方向毕业生的素质要求
1
作者
杨洁
王冬伟
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期203-204,共2页
本文以京津冀地区142家外贸企业发布的招聘信息为依据,分别从职位、学历要求、工作经验要求、英语水平要求、业务能力要求、计算机能力要求、综合素质要求几个角度调查分析外贸企业对英语专业人才的素质需求,以期在商务方向的英语专业...
本文以京津冀地区142家外贸企业发布的招聘信息为依据,分别从职位、学历要求、工作经验要求、英语水平要求、业务能力要求、计算机能力要求、综合素质要求几个角度调查分析外贸企业对英语专业人才的素质需求,以期在商务方向的英语专业教学中,除了突出语言基本功和口语训练外,融合必要的商务知识,增强实践教学来弥补应届毕业生在工作经验上的不足。
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关键词
京津冀地区
外贸企业
英语专业商务方向
素质要求
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职称材料
“一带一路”倡议下商务方向英语专业人才的培养模式
被引量:
1
2
作者
赵旋
《文教资料》
2018年第21期144-146,共3页
在"一带一路"倡议提出后,社会对复合型英语人才的需求必定呈上升趋势。本文在分析我国英语专业商务方向人才培养现状和"一带一路"倡议相关人才需求特点的基础上,为高校英语人才培养模式的创新和发展提供意见,旨在提高英语人才培养质...
在"一带一路"倡议提出后,社会对复合型英语人才的需求必定呈上升趋势。本文在分析我国英语专业商务方向人才培养现状和"一带一路"倡议相关人才需求特点的基础上,为高校英语人才培养模式的创新和发展提供意见,旨在提高英语人才培养质量,完善培养体系,促进国家和区域经济的发展,以利于"一带一路"倡议的贯彻实施。
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关键词
“一带一路”倡议
英语专业商务方向
培养模式
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职称材料
英语专业商务专门化方向课堂教学的改革与创新
3
作者
朱巍娟
《上海商学院学报》
2012年第3期88-91,共4页
本文从目前英语专业商务专门化方向课堂教学改革现状分析出发,以正在实施的商务方向课程的教学实践为例,探讨以培养商务能力为重要教学目标的课堂教学设计、教学内容和课堂组织形式的改革,并提出提高教师教学能力、促进学生主动参与创...
本文从目前英语专业商务专门化方向课堂教学改革现状分析出发,以正在实施的商务方向课程的教学实践为例,探讨以培养商务能力为重要教学目标的课堂教学设计、教学内容和课堂组织形式的改革,并提出提高教师教学能力、促进学生主动参与创新的课堂教学建议。
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关键词
英语专业商务方向
课堂教学
创新
商务
能力培养
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职称材料
管窥财经类院校英语专业(商务英语方向)学生的外语学习动机现状
4
作者
李淑康
李克
《山东电大学报》
2007年第1期64-65,共2页
目前财经类院校英语专业(商务英语方向)的学生中,普遍存在学习动力不足的问题。作为英语专业教师,应进行认真探讨,想方设法激发学生的外语学习动机。
关键词
财经类院校
外语学习动机
英语专业
(
商务
英语
方向
)学生
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职称材料
财经类院校商务英语人才培养的专业同质化问题与对策
5
作者
李克莉
《湖北函授大学学报》
2018年第16期184-185,192,共3页
"一带一路"倡议为中国经济和文化走向世界提供了宝贵的发展机遇,也带来了对商务英语人才的巨大需求。财经类院校在商务英语人才培养方面具有得天独厚的财经类强势学科资源优势,但是也存在商务英语专业和英语专业(商务方向)的...
"一带一路"倡议为中国经济和文化走向世界提供了宝贵的发展机遇,也带来了对商务英语人才的巨大需求。财经类院校在商务英语人才培养方面具有得天独厚的财经类强势学科资源优势,但是也存在商务英语专业和英语专业(商务方向)的专业同质化现象,如何合理有效地整合学科资源,解决同质化问题,提升财经类院校商务英语人才的培养质量,这是每个财经类院校都要认真思考的问题。
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关键词
财经类院校
商务
英语
人才培养
商务
英语专业
英语专业
(
商务
方向
)
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职称材料
题名
外贸企业对英语专业商务方向毕业生的素质要求
1
作者
杨洁
王冬伟
机构
河北农业大学
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期203-204,共2页
基金
2012年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项(No.201201364)
河北农业大学教学研究项目(No.2012-B4)
文摘
本文以京津冀地区142家外贸企业发布的招聘信息为依据,分别从职位、学历要求、工作经验要求、英语水平要求、业务能力要求、计算机能力要求、综合素质要求几个角度调查分析外贸企业对英语专业人才的素质需求,以期在商务方向的英语专业教学中,除了突出语言基本功和口语训练外,融合必要的商务知识,增强实践教学来弥补应届毕业生在工作经验上的不足。
关键词
京津冀地区
外贸企业
英语专业商务方向
素质要求
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
“一带一路”倡议下商务方向英语专业人才的培养模式
被引量:
1
2
作者
赵旋
机构
大连海事大学外国语学院
出处
《文教资料》
2018年第21期144-146,共3页
文摘
在"一带一路"倡议提出后,社会对复合型英语人才的需求必定呈上升趋势。本文在分析我国英语专业商务方向人才培养现状和"一带一路"倡议相关人才需求特点的基础上,为高校英语人才培养模式的创新和发展提供意见,旨在提高英语人才培养质量,完善培养体系,促进国家和区域经济的发展,以利于"一带一路"倡议的贯彻实施。
关键词
“一带一路”倡议
英语专业商务方向
培养模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语专业商务专门化方向课堂教学的改革与创新
3
作者
朱巍娟
机构
上海商学院外语学院
出处
《上海商学院学报》
2012年第3期88-91,共4页
基金
2011年度上海商学院教学改革研究重点课题"英语专业商务英语专门化方向课程设置研究"
一般课题"英语专业商务方向创新教学模式探索"阶段性成果
文摘
本文从目前英语专业商务专门化方向课堂教学改革现状分析出发,以正在实施的商务方向课程的教学实践为例,探讨以培养商务能力为重要教学目标的课堂教学设计、教学内容和课堂组织形式的改革,并提出提高教师教学能力、促进学生主动参与创新的课堂教学建议。
关键词
英语专业商务方向
课堂教学
创新
商务
能力培养
Keywords
business English major
classroom teaching
innovation
development of business capability
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
管窥财经类院校英语专业(商务英语方向)学生的外语学习动机现状
4
作者
李淑康
李克
机构
山东工商学院
出处
《山东电大学报》
2007年第1期64-65,共2页
文摘
目前财经类院校英语专业(商务英语方向)的学生中,普遍存在学习动力不足的问题。作为英语专业教师,应进行认真探讨,想方设法激发学生的外语学习动机。
关键词
财经类院校
外语学习动机
英语专业
(
商务
英语
方向
)学生
Keywords
universities of finance and economy
foreign language learning motivation
English majors ( Business English)
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
财经类院校商务英语人才培养的专业同质化问题与对策
5
作者
李克莉
机构
浙江财经大学东方学院
出处
《湖北函授大学学报》
2018年第16期184-185,192,共3页
基金
浙江省社科联项目(项目编号:2017B42)
文摘
"一带一路"倡议为中国经济和文化走向世界提供了宝贵的发展机遇,也带来了对商务英语人才的巨大需求。财经类院校在商务英语人才培养方面具有得天独厚的财经类强势学科资源优势,但是也存在商务英语专业和英语专业(商务方向)的专业同质化现象,如何合理有效地整合学科资源,解决同质化问题,提升财经类院校商务英语人才的培养质量,这是每个财经类院校都要认真思考的问题。
关键词
财经类院校
商务
英语
人才培养
商务
英语专业
英语专业
(
商务
方向
)
Keywords
colleges of finance and economics
business English talent cultivation
business English major
English major(business direction)
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
外贸企业对英语专业商务方向毕业生的素质要求
杨洁
王冬伟
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2012
0
下载PDF
职称材料
2
“一带一路”倡议下商务方向英语专业人才的培养模式
赵旋
《文教资料》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
英语专业商务专门化方向课堂教学的改革与创新
朱巍娟
《上海商学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
管窥财经类院校英语专业(商务英语方向)学生的外语学习动机现状
李淑康
李克
《山东电大学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
财经类院校商务英语人才培养的专业同质化问题与对策
李克莉
《湖北函授大学学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
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