PBL模式在英语专业学生毕业论文写作指导中的应用

在实用主义教育理念和教育模式的影响下,英语专业学生毕业论文中出现了创新意识不强、创新能力不足的问题。在论文指导工作中引进PBL模式,把毕业论文指导工作渗透到学生从一年级起至四年级各个专业课程教学中,并最终与毕业论文写作指导工作相衔接,可以有效解决当前英语专业学生毕业论文写作中出现的诸多问题,从而构建一个以毕业论文写作为导向,从低年级入手,采取分阶段、循序渐进的方式逐步培养英语专业学生的创新能力和创新意识的新型英语专业学生毕业论文写作指导模式。

英语专业毕业论文写作现状分析与对策

正确指导学生撰写论文是高等学校教学过程中的重要环节之一,是学生完成所学专业并完满毕业的重要标志。为了保证毕业论文的质量,教师应加强指导,切实提高学生语言知识的综合运用能力。

专业与写作并行指导高职学生毕业论文教学模式探索

基于当前高职学生毕业论文写作教学的状况,提出专业与写作并行指导高职学生毕业论文的教学模式。该模式通过写作课程与专业学术活动互补教学进行前期引导,并建立体现高职特点的网络资源平台进行协助学习,同时让写作老师与专业老师合作开展全程指导,将写作基础知识教学和专业实践研究教学有机结合起来。

英语专业学生毕业论文写作中的元思辨能力调查

思辨能力是影响二语写作水平的一个重要因素,而元思辨能力是思辨的重要基础。因此,考察英语专业学生毕业论文写作中的元思辨能力因素,有助于了解其论文写作情况,能为提高其毕业论文写作水平提供参考。以文山学院94名英语专业学生为调查对象,对他们毕业论文写作过程中所表现的元思辨能力进行了调查。调查发现:学生撰写毕业论文的行为目的明确,但学术研究的意识和动力不强;大部分学生在写作中将自己定位为学习者,而非实践工作者或研究者;学生阅读文献时,对理论知识、实践性知识和学术性知识的关注不够;对文献综述的撰写认识不到位,综述时表现出思辨性不足。建议将前三年的教学与毕业论文撰写的环节衔接起来,在教学中逐步培养学生学术写作的意识和能力。

论汉语言专业留学生毕业论文的写作与指导

汉语言专业留学生毕业论文的特点是题材广泛、视角独特、对比意识强、文化蕴含深广。其不足之处是有的选题不当，参考资料不足，语言欠流畅。作为指导教师一定要熟悉留学生的情况，有针对性地加以指导。

专业教师指导高校学生写作毕业论文研究

毕业论文本就是高校毕业生在教师指导下完成的一项具有学术性价值的文章,是学生在校期间取得的科研成果,专业教师若能强化对学生写作毕业论文的指导,就能有效改善学生写作态度,从而真正提高学生论文写作水平。为此,本文也就专业教师指导下的高校学生写作毕业论文展开了研究。

关于新升本科院校英语专业毕业论文设计能力的调查

毕业论文是对学生本科阶段学业情况的评估和学生综合能力的考查。毕业论文可以检验学生运用所学的基本知识、理论和技能分析解决实际问题能力和科研创新能力。新升本科院校英语专业毕业论文中存在很多的问题。为了更好地解决问题,该文对于出现问题的原因进行了多方面的分析。

英语专业学士论文写作对大学生能力培养的思考

学士论文（或称毕业论文）的撰写、指导与答辩是大学英语专业毕业前的一项重大的教学活动，也是《中华人民共和国学位条例》规定的大学本科教育的必要环节，然而现状却令人担忧。对学士论文写作现状的分析将有助于人们认识到教学环节改革的必要性，以及大学生能力培养的重要性和迫切性。笔者结合许昌学院英语专业学士论文写作的实际，分析其中问题存在的原因，探讨提高大学生能力水平的方法和途径。

加强毕业论文指导提高学生科研能力

加强毕业论文指导提高学生科研能力茅林春曾超（浙江农业大学食品科技系杭州３１００２９）毕业论文是学生完成专业知识学习，在毕业前的一门科学实践课，是大学教育的最后阶段。通过这一环节，可以使学生将所学的理论知识、实验方法和技能得到巩固、提高、融汇、贯通，培...

关于高专文科学生毕业论文教学与写作问题的思考

高等专科学校文科类毕业生的毕业论文写作是高等专科学校教学中最后一个重要环节。当前,由于社会的、学校的以及学生自身的各种原因,对毕业论文的写作都不够重视,产生了不少问题,毕业论文水平普遍较差,影响了学生素质的提高。现在,学校与教师有必要采取各种针对性的措施,发挥主导作用,不断提高毕业论文的教学与写作水平。

电视大学毕业论文指导方法的思考和建议

电视大学学生虽然应试能力低于普通高校学生,但写作能力在总体上高于普通高校学生。根据这个特点,本文总结出四点指导毕业论文的经验:重新选题、表达思想、逐步展开和全程参与。其指导思想是充分发挥学生具有社会实践经验的优势。最后,本文提出三点建议,以解决目前毕业论文指导中存在的问题。

加强毕业论文指导与管理

从加强论文指导与管理的方面出发,阐述当前高等学校毕业论文指导的现状,指出其中亟待改进的问题环节,并根据社会发展的需要,及高效教学的特殊性,为改变学生高分低能现状、提出了具体的改进方法记载新形势下,结合社会实践的新的毕业论文指导方案。

改进毕业论文指导的措施

自1981年起，全国高校实行学位制度，学生毕业时必须提交所学专业论文以获取相应的学位。这对于促进教学质量的提高，检验学生的学习成果与能力以适应社会的需要，起到了重要作用，其直接效果是涌现了大量出色的学位论文和优秀专业人才。然而，毋庸讳言，毕业论文写作的现状也并非十分令人满意。

高职英语专业基础阶段写作常见问题及对策

英语写作教学是高职英语教学中的一个重要环节,然而笔者相信许多从事高职英语专业基础阶段教学的教师都面临着如何提高学生写作水平的难题。高等学校外语专业教学指导委员会英语组在2000年3月制订的《高等学校英语专业英语教学大纲》

浅谈影响毕业论文质量的原因及对策

毕业论文的写作过程,就是大学毕业生在教师的指导下,运用所学专业知识去分析、研究和解决实际问题的一个学习过程。撰写毕业论文是对大学生四年学习成果的综合检验,是高等教育整体教学环节中一个不可或缺的关键环节。但是,从近几年的情况看,很多大学生的毕业论文质量不高,且抄袭现象严重,已经引起了高校教学管理机构的普遍关注。在本文中,笔者将对目前一些高校毕业生论文质量不高的问题进行分析,找出症结所在;并结合我校提高毕业论文质量的实践经验,提出几点改革意见和建议,供大家参考。 一、大学毕业生论文质量不高的原因分析 造成大学生毕业论文质量不高的原因,可以说是相当复杂的,既与学生的主观努力程度相关。

英语专业本科毕业论文写作动机的调查

本文以Dornyei和Ottó的二语动机过程模式为理论基础，通过问卷调查的方式探讨英语专业本科学生的毕业论文写作动机，进而反思研究结果对毕业论文指导和写作的启示。