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CBI主题依托模式下英语专业核心课程思政研究
1
作者
付臻
阮金萍
《外语与翻译》
2024年第2期82-88,共7页
高校英语专业课程思政是实现该专业三全育人目标的重要途径,其实现路径需因时制宜、不断创新。以《综合英语(一)》为例,运用CBI主题依托模式,以语言为载体,以内容为核心,充分挖掘教材中的思政元素并融入课堂教学实践中,使知识传授、能...
高校英语专业课程思政是实现该专业三全育人目标的重要途径,其实现路径需因时制宜、不断创新。以《综合英语(一)》为例,运用CBI主题依托模式,以语言为载体,以内容为核心,充分挖掘教材中的思政元素并融入课堂教学实践中,使知识传授、能力培养与价值引领有机融合,有利于在教学实践中有效融入思政元素,赋能教学目标重设、教学内容重构、教学方法重置以及教学评价重塑,为英语专业核心课程思政教学工作提供可行的思路与经验。
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关键词
CBI教学理念
英语专业核心课程
主题依托模式
课程
思政
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职称材料
英语专业核心课程混合式教学模式改革探索——以“英语文体与修辞”为例
2
作者
杨洁
李天宇
《北京电子科技学院学报》
2023年第4期114-124,共11页
混合式教学是实现在线教学与传统教学优势互补的一种“线上+线下”组合的教学模式,可充分引导学习者由浅入深地进行深度学习,是教学改革的必然趋势。国家倡导、学校推进、疫情促动,英语专业高年级核心课程“英语文体与修辞”,以“两性...
混合式教学是实现在线教学与传统教学优势互补的一种“线上+线下”组合的教学模式,可充分引导学习者由浅入深地进行深度学习,是教学改革的必然趋势。国家倡导、学校推进、疫情促动,英语专业高年级核心课程“英语文体与修辞”,以“两性一度”及OBE理念为指导,通过合理的课程设计,实现线上线下有机高效的融合。文章首先介绍“英语文体与修辞”的学情、课程情况及改革遵循的基本原则;其次介绍该课程引入互联网富媒体资源后的具体改革路径;最后对该教学改革进行反思,保持优势,查缺补漏。
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关键词
混合式教学模式改革
英语专业
高阶
核心
课程
“两性一度”
OBE
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职称材料
题名
CBI主题依托模式下英语专业核心课程思政研究
1
作者
付臻
阮金萍
机构
长沙理工大学
出处
《外语与翻译》
2024年第2期82-88,共7页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“一流课程建设背景下独立学院英语专业核心课程思政路径探索与实践”(项目号:HNJG-2022-1386)
湖南省哲学社会科学基金青年项目“女性主义叙事学视角下张爱玲自译艺术研究”(项目号:20YBQ002)的阶段性研究成果。
文摘
高校英语专业课程思政是实现该专业三全育人目标的重要途径,其实现路径需因时制宜、不断创新。以《综合英语(一)》为例,运用CBI主题依托模式,以语言为载体,以内容为核心,充分挖掘教材中的思政元素并融入课堂教学实践中,使知识传授、能力培养与价值引领有机融合,有利于在教学实践中有效融入思政元素,赋能教学目标重设、教学内容重构、教学方法重置以及教学评价重塑,为英语专业核心课程思政教学工作提供可行的思路与经验。
关键词
CBI教学理念
英语专业核心课程
主题依托模式
课程
思政
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语专业核心课程混合式教学模式改革探索——以“英语文体与修辞”为例
2
作者
杨洁
李天宇
机构
中国石油大学(华东)
北京电子科技学院
出处
《北京电子科技学院学报》
2023年第4期114-124,共11页
基金
山东省级一流本科专业建设阶段成果
中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目“网络环境下英语专业课程的混合式教学模式改革——以‘英语文体与修辞’及‘跨文化交际理论与实践’课程为例”(编号:23202102526)阶段成果。
文摘
混合式教学是实现在线教学与传统教学优势互补的一种“线上+线下”组合的教学模式,可充分引导学习者由浅入深地进行深度学习,是教学改革的必然趋势。国家倡导、学校推进、疫情促动,英语专业高年级核心课程“英语文体与修辞”,以“两性一度”及OBE理念为指导,通过合理的课程设计,实现线上线下有机高效的融合。文章首先介绍“英语文体与修辞”的学情、课程情况及改革遵循的基本原则;其次介绍该课程引入互联网富媒体资源后的具体改革路径;最后对该教学改革进行反思,保持优势,查缺补漏。
关键词
混合式教学模式改革
英语专业
高阶
核心
课程
“两性一度”
OBE
Keywords
reform of blended teaching model
fourth year’s core courses for English majors
“jinke”criteria
OBE
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
CBI主题依托模式下英语专业核心课程思政研究
付臻
阮金萍
《外语与翻译》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
英语专业核心课程混合式教学模式改革探索——以“英语文体与修辞”为例
杨洁
李天宇
《北京电子科技学院学报》
2023
0
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职称材料
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