英语专业硕士学位论文致谢语中的作者身份研究

选取40篇英语专业硕士论文致谢语,基于Miguel Mantero的身份分类以及Ken Hyland的学位论文致谢模式,探讨学位论文致谢语中的身份差异。研究发现,学位论文致谢语同时具备反思语步、感谢语步和宣告语步,体现了作者的协商身份;反思语步或宣告语步的缺失,体现作者强加身份;仅含有感谢语步,体现了作者的假定身份。此外,研究发现80%的学生以假定身份定位自己,17.5%的学生自我身份定位为强加身份,极少有学生的身份定位为协商身份,仅占2.5%。主要原因是英语专业硕士生对论文致谢语功能认识不足,在研究与学术写作中缺乏身份意识,未能进行适当的身份定位。通过此研究,希望能有助于硕士生全面认识学位论文致谢语,同时在学术研究以及写作中能够进行正确的身份定位,以此提高语言学习和论文写作的质量。

英语专业硕士学位论文二语引证特征分析

选取某高校英语专业文学、语言学和翻译三个方向的硕士学位论文中的二语引证特征为研究对象,分别从引用文本形式、引用内容和引用功能策略等方面对学位论文中的文献综述、研究方法、结果和讨论三大部分进行统计分析。研究发现,英语专业不同方向的硕士学位论文中的二语引证特征存在差异。在引用形式上,翻译方向非融入形式多于文学方向和语言学方向;在引用内容上,文学方向偏向引用研究内容,而语言学方向和翻译方向更多引用相关的理论模型;在引用功能上,三个方向的关联比较和参考举例的引用功能运用不足。

英语专业硕士学位论文中三词词块结构类型探究

本研究基于自建的小型EFL高级英语学习者硕士学位论文语料库,并通过对比国际权威英语学术杂志库,试图探讨英语专业硕士生学术论文中三词词块的使用特点。研究结果显示:总体而言,学习者库的高频三词词块数量显著高于学术杂志库;两个语料库中的词块结构类型相似,均以名词类词块居多;各类词块类型在数量分布上存在显著差异,学习者库的名词类﹑介词类与其他类词块存在过度使用的情况;学术杂志库中提取的词块在学习者库中的使用率低于50%,反映出学习者论文写作的用词不够地道、规范。此研究结果对于了解学习者学术论文写作情况,以及改进英语专业硕士生的论文写作具有指导意义。

谈英语专业硕士学位论文的写作

目前大学英语专业研究生在学位论文写作上,存在着很多问题,校方特别是指导老师要融合各种资源,帮助和指导学生进行学术研究,并将研究成果撰写为合格的学位论文。

我国英语专业硕士学位论文标题的词汇句法特征研究

本文从句法结构和词汇使用两个层面对我国英语专业硕士学位论文标题和国际学生硕士学位论文标题进行比对研究,旨在探讨我国硕士学位论文在标题使用上的语言特点。研究结果发现,两组标题在句法结构上存在较大差异:我国学生普遍使用名词短语标题,而国际学生论文标题中复合标题居首位,且形式更加多样。同时,我国学生标题中的词汇多样性远远低于国际学生标题。文章认为,尽管我国英语专业硕士研究生的培养目标为具有初步从事科研能力的研究工作者,但其语言使用仍表现出较强"高水平英语中介语"的特征。文章建议在我国英语专业研究生的培养过程中强调学术语篇的跨文化性质。

现代教育技术专业硕士学位论文的研究现状及发展特点——基于2013—2022年427篇样本文献的内容分析

本研究基于中国知网2013—2022年硕士学位论文数据库,收集427篇现代教育技术专业硕士学位论文作为样本文献,采用内容分析法,从硕士学位论文的服务对象、研究对象、研究内容、研究方法、研究热点5个维度进行量化统计分析,得出现代教育技术专业硕士学位论文的研究现状及发展特点,期望能为现代教育技术专业相关研究提供参考和借鉴。

2011—2023年我国艺术学理论专业硕士学位论文选题热点与趋势研究——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

该文作者以CNKI(中国知网)中国学术文献网络出版总库CDMD(中国优秀博硕士论文全文数据库)收录的2011—2023年艺术学理论专业3529篇硕士学位论文为样本,运用CiteSpace软件对检索到的文献进行可视化与关键词共现知识图谱分析,获得近些年我国艺术学理论专业硕士学位论文的研究热点与发展趋势:非物质文化遗产的传承与保护、艺术风格、艺术的现代性、艺术的审美特征、艺术教育、视觉文化语境下的电影叙事研究等是相对核心的选题方向。基于以上分析,相关人员可对未来我国艺术学理论专业方向硕士研究生的学位论文选题提出建议。

《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求(试行)》研修会在贵阳召开

6月29日,由天津大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求(试行)》研修会在贵阳市顺利召开。来自260多所高校的领导、研究生院和相关学院负责人、研究生导师等逾千人通过线上和线下两种方式参加会议。学会副会长张淑林、天津大学研究生院常务副院长李斌、贵州省教育厅副厅长陈云坤、铜仁学院校长朱克乾等出席会议并致辞。

英语语言文学专业硕士学位论文摘要研究

分析研究了我国17所高等院校英语语言文学专业的35篇硕士学位论文摘要,指出篇幅冗长、背景信息过多、重复以及内容抽象等是该专业硕士学位论文摘要中的常见问题。从教学管理、教学研究等方面分析了问题产生的原因,认为重视学位论文摘要写作规范的宣传、改进教材以及开展摘要的研究工作是解决问题的根本方法。

管理学硕士学位论文常见问题及其破解

总结了管理学硕士学位论文在形式、内容、写法等方面的常见问题,即“文不对题,逻辑混乱,语病多发,理论梳理和文献综述不扎实,调查不实、研究不深入,论证不充分,行文空洞,摘要不出彩、结语展望立意不高,抄袭、剽窃、代写常见”等问题,据此提出了“锤提纲、抠字眼,确定主题、理清脉络,多学勤记、精雕细刻,深刻认识理论和文献综述的重要性并掌握梳理技巧,实化调查、开展内涵研究,强化训练、实化观点,注重实习实训、力争有理有据,精修摘要、升华结语展望,强化学术诚信教育、严惩学术不端行为”等破解之道。

基于控制论的财经法学硕士学位论文质量提升探究

学位论文质量是衡量研究生培养水平的基本指标。如何探索契合财经法治特质和社会现代化发展需求的高质量硕士学位论文,是实现教育强国的重要环节。近年来中央财经大学法学院基于控制论,初步探索出“前段控制、过程控制、反馈控制”的学位论文质量管控模式,取得了良好成效。针对仍存在的学位论文质量参差不齐、个别导师指导不力、配套管理制度不完善等问题,应及时调整优化控制论,精细化完善学位论文管控过程。夯实“前段控制”,健全学生学位论文写作的基础条件;优化“过程控制”,加强审视学位论文管控中的各环节;强化“反馈控制”,持续性开展学位论文质量监督,充分筑牢财经法治人才的学位论文培育基础。

英语专业本科毕业论文文献综述写作语步–语阶研究

本文将英语专业本科毕业论文中的文献综述部分作为实证研究对象,在Swalesian学派的语步–语阶分析模式指导下,研究探讨英语专业本科生文献综述写作中存在的框架结构。研究发现,本科生文献综述各语步–语阶均有较合理的使用情况,但受到毕业论文篇幅和学术素养所限,在某些方面仍有不足之处。本文针对研究发现提出相应的教学、写作建议,从而为本科生英语学术写作教与学提供一定参考。Based on Swalesian school’s move analysis model, this paper takes the literature review section of undergraduate English majors theses as the empirical research object, to explore the schematic structure that exists in their writing of literature reviews. Findings show that undergraduate literature reviews have reasonable usage of various moves and steps, but due to limitations in the length of graduation theses and students’ academic literacy, there are still shortcomings in certain aspects. This paper proposes corresponding teaching and writing suggestions so as to provide reference for undergraduate English academic writing teaching and learning.

基于文本情感价值取向的不合格硕士学位论文特征分析——以某大学硕士学位论文426份评阅意见为例

以某大学2021-2023年4056份专家评阅意见为研究总体样本,在全面审视该校硕士学位论文水平实然样貌后,着重对其中426份不合格论文的评阅意见进行文本语义挖掘与情感价值分析,探讨其中蕴含的共性问题。研究结果表明,科研能力不达标、表述格式不规范、选题表述不恰当、学术创新不突出是不合格论文的主要特征。对不合格论文现实问题的解决路径包括强化科研训练、培养积极的科研态度、鼓励创新思维、加强过程监管等。

地方师范院校英语专业学生毕业论文写作现状调查研究

文章以西部某地方师范学院2018届和2019届英语专业学生毕业论文为研究语料,调查了地方师范院校英语专业学生毕业论文写作现状,包括论文选题、摘要写作、提纲编制、文献标注和语言使用情况。调查结果显示,目前部分地方师范院校英语专业学生毕业论文写作存在选题不新颖、摘要缺乏“自含性”、提纲逻辑不清、文献标注不规范以及各种语言错误等主要问题。文章分析了造成这些问题的主要原因,提出了提高地方师范院校英语专业学生毕业论文质量的有效策略和方法。

影响我国体育教育训练学专业硕士学位论文质量因素的调查研究

采用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响我国12所高校体育教育训练学专业硕士生毕业论文质量问题进行调查研究,结果表明:(1)主观因素包括:研究生的自身素质和主观能动性;(2)客观因素包括:导师水平、课程培养条件及学习答辩制度、研究环境和氛围等因素。

我国体育人文社会学专业硕士学位论文选题述评

对1980—2003年体育人文社会学专业硕士学位论文的选题进行研究，从选题特点、研究方法、选题意义和存在不足等方面进行分析，以期对今后体育人文社会学硕士学位论文选题起到一定的指导和借鉴作用。

广西英语课程与教学论硕士学位论文调查和分析

硕士学位论文是衡量研究生科研能力的重要依据。在研究生扩招的当下,调查硕士研究生学位论文有重要意义。本文先从2005年到2009年这五年广西英语课程与教学论硕士研究生学位论文中分层随机抽取样本,从选题,研究对象,研究类型、方法和手段以及论文写作规范这四个方面对样本做文本分析,然后选取已开题并正在进行论文写作的08级研究生进行问卷调查。根据文本分析和调查结果总结广西英语课程与教学论硕士学位论文的特点和变化趋势,着力于该专业学位论文写作的改善和课程设置及专业的发展。

会计学专业研究生学位论文学术规范遵循情况的调查——基于对100篇博士与硕士学位论文相关学术指标统计结果的分析与思考

通过对我国17所高校的100篇会计学专业博士与硕士学位论文中学术规范遵循情况调查结果的统计分析与研究,提出了加强对研究生学术规范的教育及训练工作的若干建议。

中国英语专业和英语本族语者硕士论文题名的信息结构对比分析

本文从信息结构及其语言表达形式两个层面,对中国英语专业硕士学位论文题名和英语本族语者硕士学位论文题名进行比对研究,旨在探讨中国硕士学位论文在题名使用上的信息结构及其语言表现特征。研究结果发现,两组学生赋予研究主题和研究设计同样的学术地位,但中国学生更倾向于强调自己研究方法的合理性和科学性,而本族语者更多表明自己的研究目的。在语言表达手段方面,中国学生普遍过分依赖翻译手段,信息表达中存在较为严重的中式英语成分和表达手段单一等现象。建议在教学过程中强调语类理念和学术语篇的跨文化性质,不断提高学生培养质量。

教育经济与管理专业硕士学位论文的内容分析

运用内容分析方法，抽样分析2003-2012年lO年间教育经济与管理专业硕士学位论文的研究主题、研究导向、理论基础、研究方法、统计方法、参考文献以及写作规范等指标，据此可以透视教育经济与管理专业硕士研究生学术能力培养的现状，同时发现问题，探寻针对性地提高该专业硕士研究生学术水平的培养方案和教学策略。