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龙乎?Dragon乎?——必须强化英语中高级学习者的词汇联想意义教学
1
作者
赵诚
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2008年第4期153-155,159,共4页
对于英语中高级学习者而言,英汉语中词的不同联想意义成为他们词汇学习阿基利斯的脚踝,也是词汇教学中的重点和难点。教师应深入浅出地分析英汉语中词的不同联想意义及产生根源,有效根除学习者学习过程中的负迁移,从而准确掌握、得体运用。
关键词
词汇
联想意义
英语中高级学习者
强化教学
下载PDF
职称材料
英汉隐喻对比研究与中高级英语学习者的负迁移
被引量:
1
2
作者
赵海萍
《太原科技大学学报》
2006年第4期324-327,共4页
文章通过分析以汉语为母语的中高级英语学习者在学习过程中常出现的几种负迁移现象,指出英汉间隐喻概念上的差异是导致这类负迁移的主要原因,进而证明英汉隐喻对比研究在英语学习中高级阶段的重要意义。
关键词
英汉隐喻对比研究
负迁移
中高级
英语
学习者
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职称材料
题名
龙乎?Dragon乎?——必须强化英语中高级学习者的词汇联想意义教学
1
作者
赵诚
机构
苏州科技学院外语系
出处
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2008年第4期153-155,159,共4页
文摘
对于英语中高级学习者而言,英汉语中词的不同联想意义成为他们词汇学习阿基利斯的脚踝,也是词汇教学中的重点和难点。教师应深入浅出地分析英汉语中词的不同联想意义及产生根源,有效根除学习者学习过程中的负迁移,从而准确掌握、得体运用。
关键词
词汇
联想意义
英语中高级学习者
强化教学
Keywords
vocabulary
associative meaning
intermediate - advanced English learners
intensive teaching
分类号
H314.2 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英汉隐喻对比研究与中高级英语学习者的负迁移
被引量:
1
2
作者
赵海萍
机构
太原科技大学外语系
出处
《太原科技大学学报》
2006年第4期324-327,共4页
文摘
文章通过分析以汉语为母语的中高级英语学习者在学习过程中常出现的几种负迁移现象,指出英汉间隐喻概念上的差异是导致这类负迁移的主要原因,进而证明英汉隐喻对比研究在英语学习中高级阶段的重要意义。
关键词
英汉隐喻对比研究
负迁移
中高级
英语
学习者
Keywords
differences between Chinese and English metaphor, negative transfer, intermediate and advanced English learner
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
龙乎?Dragon乎?——必须强化英语中高级学习者的词汇联想意义教学
赵诚
《河北理工大学学报(社会科学版)》
2008
0
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职称材料
2
英汉隐喻对比研究与中高级英语学习者的负迁移
赵海萍
《太原科技大学学报》
2006
1
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