搭建英语主题班会平台 延伸英语阅读教学效能——基于Reading Topic的英语主题班会的探究与实践

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。思想的舞者需要沟通的舞台,英语阅读教学效能也不应止步于课堂。探讨通过搭建英语主题班会平台,延伸初中英语阅读教学效能的教学实践问题。

“英语主题班会”的启示

根据新颖独特的“英语主题班会”的启示 ,按照素质教育的要求 ,笔者对英语课堂教学进行了改革。力求打破传统教育模式 ,及时准确地调整教学目的和要求 ,优化课堂教学过程 ,使中学英语教学走上更健康、更全面、更合乎时代要求的崭新轨道上来。

英语小品在中学新教材中的运用

英语旧教材的教学模式是老师讲,学生记,不符合培养能力的要求。而新教材采用结构——功能法,以日常口语为主要教学内容,侧重学生能力的培养,学生经过训练,他们的交际能力得到很大的提高。著名语言学家克鲁姆认为:成功的外语课堂教学应为课内创造更多的情景,让学生有机会运用已学到的语言材料。我通过两年对新教材的教学。

高考英语书面表达模拟题

1.请根据说明和要求,写一篇150词左右的英语短文。【情景说明】你的朋友Mike的假期已经开始,他发来电子信件询问你的近况及寒假打算,请你按以下要点回复。