以英语之美,让学生喜欢上英语阅读

英语作为一门世界通用语言,具有独特的魅力。在英语教学过程中,教师一定要创造条件,让学生发现英语阅读的美,多阅读英语美文,增长英语的文化知识,形成英语欣赏能力和文学素养。

发现英语之美,提升课堂实效初探

在小学英语教学中,老师通过引导学生体验英语语音的韵律之美、感受英语句型的结构之美、领会英语文本的内涵之美,可以从根本上增强学生学习英语的兴趣,促使学生形成正确积极的内在动机,提升学生在英语学习中的参与度,让学生不仅可以获得大量的英语知识、增长语言技能,而且能够培养学生良好的审美情趣,促进学生核心素养的形成。

探寻英语学科之美的路径

英语学科充满着美学元素和美育价值。在英语教学过程中,教师要有语言美学的意识,着力创设各种情境,开展各类活动,引导学生感受语音之美,体会用词之美,赏析文法之美,发现文化之美,从而提高学生的美学素养和审美能力,使学生在语言实践中不断地发现美、理解美、创造美。

英语语言之美

英语语言蕴含着丰富的美,只有真正领会了英语语言的美,才能激发出审美的兴趣,从而产生强烈的掌握英语的愿望。本文从音韵、形之美、文化底蕴及英语口语这几个方面阐述了英语语言之美,让原本枯燥乏味,晦涩难懂的英语语言展现出美的一面,把英语学习变成一种美的享受。

全面推进学校美育背景下理解英语学科之美

美育是促进学生全面发展不可缺少的重要组成部分,理解并认同英语学科之美,以学科之美造就具有人文性和审美性的课堂,可以有效发挥英语学科的育人价值。从学科自身的角度来看,英语学科之美体现在语言自身的语法美、修辞美和语音美上;从学科背后的角度来看,英语学科之美体现在多样性的背景知识上。发现学科之美,理解学科之美,使教师的教更有效,使学生的学更积极,真正实现学科育人。

英汉语言之美与散文翻译

散文用自然优美的语言表达生活的情趣。翻译过程是两种语言的转换过程。读者直接接触的是语言。该文着重总结了英汉两种语言之美,从而分析了散文翻译要领是两种语言之间美的传递。