乡土文化是中华文化的重要组成部分,乡土教材是国家教材的重要补充。本文以东莞市英语乡土教材Travelling through Dongguan为例,从分析情境、研制目标、编制方案、组织实施、反馈与重建五个主要环节探讨如何在新课程理念下依托乡土文...乡土文化是中华文化的重要组成部分,乡土教材是国家教材的重要补充。本文以东莞市英语乡土教材Travelling through Dongguan为例,从分析情境、研制目标、编制方案、组织实施、反馈与重建五个主要环节探讨如何在新课程理念下依托乡土文化资源开发乡土教材,并总结在探索实践中的收获。展开更多