刍议新课标初中英语书面表达教学的有效措施

新《英语课程标准》针对各个级别初中生对教师提出了不同的书面表达教学要求,倡导教学途径要以任务型模式开展,强调要提高学生实际语言的应用能力。因此教师必须在初中英语书面表达教学中重视对学生书面表达能力的培养与训练,为学生的后期学业发展打下基础。本文就新英语课程标准中书面表达部分展开分析讨论,并探讨一些有效的教学措施,以便带给初中英语教师们一些启示。

倡导小组合作模式 提高书面表达能力

英语书面表达教学是英语整体教学中的重要组成部分。其目的在于培养学生综合运用英语的能力,而这种能力的高低又是英语教学效果的综合反映。为了摒弃学生厌写、教师厌阅的传统英语书面表达教学法,笔者倡导一种新的英语书面表达教学模式──小组合作式教学,它既有很强的操作性,又有可靠的理论依据,行之有效。