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合作学习策略在大学英语互动课教学中的运用 被引量:1
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作者 李小艳 刘丽娟 《海外英语》 2010年第3X期60-61,共2页
大学英语互动课随大学英语课程改革应运而生,其教学方法尚在探索阶段,而互动式课程与合作学习精神相契合,因此合作学习策略自然运用在了大学英语互动课的教学过程中。恰当、合理运用合作学习策略,注意技巧的运用,合作学习策略必然会使... 大学英语互动课随大学英语课程改革应运而生,其教学方法尚在探索阶段,而互动式课程与合作学习精神相契合,因此合作学习策略自然运用在了大学英语互动课的教学过程中。恰当、合理运用合作学习策略,注意技巧的运用,合作学习策略必然会使大学英语互动课的教学收到令人意想不到的最佳效果。 展开更多
关键词 英语互动课 合作学习策略 学习动机
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现代商业背景下英语听说互动课案例研究——以“E-shopping”一课为例
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作者 柴宁 《现代教学》 2020年第21期14-15,共2页
本课例是以网购话题为载体开设的一次听说教学,引导学生在互动中提高听力水平,掌握关键句型,并能运用所学解决现实的综合性问题,逐步提高学生创新意识和批判性思维的能力。
关键词 英语听说互动 E-SHOPPING 现代商业背景
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互动教学模式在高中英语课堂中的运用策略
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作者 杨兰 《学苑教育》 2022年第21期37-38,41,共3页
随着新课改不断推进,以往的教学模式很难有效满足教学要求。针对这些,高中英语教师应该认清这一点,积极探索全新的教学模式,为高效课堂的构建提供助力。高中生在英语知识学习中,主要就是掌握相关的方法和技能,而这一阶段的学生已经具备... 随着新课改不断推进,以往的教学模式很难有效满足教学要求。针对这些,高中英语教师应该认清这一点,积极探索全新的教学模式,为高效课堂的构建提供助力。高中生在英语知识学习中,主要就是掌握相关的方法和技能,而这一阶段的学生已经具备了一定的基础,所以教师需要借助合适的实践活动帮助学生巩固知识,促进学生英语能力更进一步。而互动教学模式有助于促进这一目标的达成,帮助学生树立良好的自信,主动开口说英语,为其今后的学习发展奠定扎实的基础。基于此,本文主要针对互动教学模式在高中英语课堂中的运用策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。 展开更多
关键词 互动教学模式高中英语 运用策略
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语篇修辞教学法:大学英语面授课和疫情期间网络实时课教学的定性研究
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作者 杨德生 《教育进展》 2021年第2期372-389,共18页
提高语言应用能力需要认知和能设计,更需要能实施有效的教学方法。根据知识是能力的组成部分和语篇模式是语言的应用规律观,习得语篇模式可培养语言的应用能力。语篇修辞从语篇模式视角研究语言的应用规律,在特定的语篇语境中具化为语... 提高语言应用能力需要认知和能设计,更需要能实施有效的教学方法。根据知识是能力的组成部分和语篇模式是语言的应用规律观,习得语篇模式可培养语言的应用能力。语篇修辞从语篇模式视角研究语言的应用规律,在特定的语篇语境中具化为语篇的语义模式和语形模式,语义和语形模式在特定的语篇中由后文是前文的语义延伸、主位推进模式等手段表征(下简称语篇模式的表征手段)。为培养学生的语言应用能力,大学英语第一学年教学设计从语篇的六个方面围绕辨识、分析、总结和应用语篇模式的表征手段施教。在教室面授课和新冠病爆发下的网络实时互动课教授大学英语课程,以定性为主的最新实证研究表明:这样设计的语篇修辞教学法围绕和使用语篇模式知识施教,强化方法意识和结果意识,具有系统的“谋定”和据此师生合力的有效“后动”,有助于培养学生的语言应用能力。 展开更多
关键词 语篇修辞教学法 语篇的六个方面 语篇模式 语言应用能力 大学英语面授和疫情期间网络实时互动教学
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STUDY ON APPLICATION OF INTERACTIVE APPROACH IN COLLEGE ENGLISH TEACHING 被引量:5
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作者 姜凌 刘孟兰 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2006年第6期81-87,128,共8页
The ultimate of college English teaching is to cultivate students' communicative and applied competence. In quite a long time, college English teaching still continues to use the traditional teaching methods. Stud... The ultimate of college English teaching is to cultivate students' communicative and applied competence. In quite a long time, college English teaching still continues to use the traditional teaching methods. Students' ability to use the language in real communication does not seem to conform to the scores that they have achieved. At present, college English has met the trend of quality-oriented education and provided new thoughts for English classroom teaching. This paper puts forward the problems in domestic college English teaching based on many theories and studies. It clarifies the concept of interaction, the features and models of interaction. The most important one is the application of interactive teaching. 展开更多
关键词 interactive teaching classroom teaching English teaching
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