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任务教学课堂中提高英语交际环境和交际内容真实性的探索 被引量:5
1
作者 刘红梅 《外语教学理论与实践》 CSSCI 2008年第3期16-19,共4页
本文探索在任务教学法实施过程中如何提高课堂交际环境和交际内容的真实性。对嘉应学院非英语专业6个班实施任务教学过程的深入调查表明,要使任务教学课堂的交际环境和交际内容真正具备日常交际的特征,由学生独立设计交际任务至关重要,... 本文探索在任务教学法实施过程中如何提高课堂交际环境和交际内容的真实性。对嘉应学院非英语专业6个班实施任务教学过程的深入调查表明,要使任务教学课堂的交际环境和交际内容真正具备日常交际的特征,由学生独立设计交际任务至关重要,因为这不仅有助于学生明确自己交际目标和交际身份,而且能激发交际参与者之间的课外协作和课内合作,从而确保交际内容和交际环境的真实性。教师的作用除了任务设计阶段的指导与支持和任务实施阶段的监督与调控之外,更重要的是作为课堂的普通一员融入交际环境,在提供信息(教授知识)的同时也获得信息(知识)。 展开更多
关键词 英语交际环境 任务教学法 内容真实性 课堂 交际内容 设计阶段 英语专业 实施过程
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英语教学中的交际艺术
2
作者 冯巧妮 《湖南教育(上旬)(A)》 2003年第23期54-54,共1页
关键词 英语教学 交际艺术 交际教学 英语环境 自由表达 交际 英语交际环境 交际工具 师生关系 英语演讲比赛
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多媒体技术对提高高职英语教学水平的作用 被引量:3
3
作者 娄佳杰 《辽宁高职学报》 2005年第4期137-138,共2页
多媒体技术教育在教学中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到很大的作用。能创造良好的英语交际环境,可拓展学生的思维空间,使学生融会各种知识,提高他们的学习效率。
关键词 多媒体技术 英语课堂教学 英语交际环境
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多媒体背景下的英语教学 被引量:4
4
作者 彭新澧 《实验教学与仪器》 2008年第11期37-38,共2页
一、多媒体在英语教学中的优越性 1.多媒体技术的应用有利于创设良好的英语交际环境。心理学研究表明,人类一生中获得的信息有94%是通过视觉和听觉获得的(其中88%通过视觉,12%通过听觉).可见.视觉器官是人类最重要的获知器官... 一、多媒体在英语教学中的优越性 1.多媒体技术的应用有利于创设良好的英语交际环境。心理学研究表明,人类一生中获得的信息有94%是通过视觉和听觉获得的(其中88%通过视觉,12%通过听觉).可见.视觉器官是人类最重要的获知器官。1990年,耶鲁大学教授EDWARD TUFTE在解释为什么最有效的信息传播媒介是信息图像而不单单是靠听觉时指出:“信息图像化本身就满足了每一位学生的不同需要, 展开更多
关键词 英语教学 媒体背景 信息传播媒介 多媒体技术 视觉器官 英语交际环境 EDWARD 心理学研究
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英语口语语体知识教学初探 被引量:1
5
作者 王建华 《安阳师范学院学报》 2002年第4期49-50,共2页
处理好英语口语语体知识教学,有助于培养和提高学生的英语口语能力。这是英语教学中的一个重要课题。笔者认为搞好英语口语语体知识教学应注意三个方面:首先要设置具体形象的英语交际环境;其次提供贴近生活的语言材料;最后强调英语语音... 处理好英语口语语体知识教学,有助于培养和提高学生的英语口语能力。这是英语教学中的一个重要课题。笔者认为搞好英语口语语体知识教学应注意三个方面:首先要设置具体形象的英语交际环境;其次提供贴近生活的语言材料;最后强调英语语音的造型和整体结构。 展开更多
关键词 英语口语 语体知识教学 英语教学 口语能力 英语交际环境 文化背景
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浅谈多媒体在农村中学英语教学中的合理应用 被引量:4
6
作者 周青山 《中小学实验与装备》 2016年第4期50-52,共3页
随着新课改的逐步推行,课堂教学作为教学改革的重要环节,也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用.它既有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,... 随着新课改的逐步推行,课堂教学作为教学改革的重要环节,也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用.它既有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,又为英语课堂注入了新的生机与活力, 展开更多
关键词 多媒体技术 合理应用 中学英语教学 英语课堂教学 农村 英语交际环境 课堂教学效率 教学改革
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多媒体技术在英语教学中的作用 被引量:1
7
作者 梁慧 《现代教育科学(中学校长)》 2008年第4期116-116,共1页
一、多媒体技术的应用有利于创设良好的英语交际环境 中学英语课堂交际可以是书面的。亦可以而且主要是口头的。作为教师,一定要事先对话题、情景、训练项目(日常用语、词汇、语法等)进行精心的设计。课堂交际活动的目的,是要让学... 一、多媒体技术的应用有利于创设良好的英语交际环境 中学英语课堂交际可以是书面的。亦可以而且主要是口头的。作为教师,一定要事先对话题、情景、训练项目(日常用语、词汇、语法等)进行精心的设计。课堂交际活动的目的,是要让学习者练习表达能力。优质高效的课堂交际话动可激发学习者的学习动机, 展开更多
关键词 多媒体技术 英语教学 课堂交际活动 英语交际环境 中学英语 日常用语 训练项目 表达能力
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在英语教学中应用多媒体技术培养外语人才
8
作者 邓照清 《成才之路》 2013年第30期17-17,共1页
随着知识经济的到来,信息技术得以兴起并飞速发展起来,深深地融入到教学活动中。随着多媒体技术的推广。使得英语教学出现了新的变革。在教学中引入多媒体,变革英语教学模式,能够给学生以及教师带来意想不到的好处。多媒体技术作为... 随着知识经济的到来,信息技术得以兴起并飞速发展起来,深深地融入到教学活动中。随着多媒体技术的推广。使得英语教学出现了新的变革。在教学中引入多媒体,变革英语教学模式,能够给学生以及教师带来意想不到的好处。多媒体技术作为一种新的有益的教学工具,对初中英语教学有很大的补充和发展,对提高初中生的综合能力、提高学习效率有很大的作用。正是因为许多教师将多媒体技术有效地运用到教学中,多媒体也依靠自身的特点如高效、直观、生动,为初中英语教学作出了巨大的贡献。但是,由于多媒体技术在教学中运用不当,也产生了一系列的误区。教师要从多媒体技术在英语教学的应用出发,对初中高英语教学提供一些有用的建议,以培养更多的外语人才。 展开更多
关键词 多媒体技术 英语交际环境 英语教学 外语人才
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论如何摆脱传统中职英语教学造就的'聋子英语'和'哑巴英语'
9
作者 陈贞翰 《新东方英语(中英文版)》 2018年第5期20-20,共1页
随着我国加入WTO,社会对人才的英语水平要求有了根本的变化.不仅要求他们能读会写,而且要求他们能听会说.现阶段,中职院校的学生面临着独当一面的考验.对他们来说,英语的听说能力显得尤为重要.但是,各方面因素的作用使得他们的英语听说... 随着我国加入WTO,社会对人才的英语水平要求有了根本的变化.不仅要求他们能读会写,而且要求他们能听会说.现阶段,中职院校的学生面临着独当一面的考验.对他们来说,英语的听说能力显得尤为重要.但是,各方面因素的作用使得他们的英语听说能力普遍处于中下水平.多数学生的英语笔试成绩很好.一旦在日常交际的过程中使用英语,他们就会茫然无措.究其原因,是传统英语教学模式的影响.为了提高学生的核心竞争力,使之成为更好的服务型人才,笔者从多年的英语教学经验中总结出一套与学生实际英语学习相适应的教学方法,即弹好'片头曲',演好'戏中戏',唱好'片尾曲'. 展开更多
关键词 传统英语教法 英语课堂用语 英语交际环境 英语实践
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小学英语词汇教学中的问题和应对策略
10
作者 张娟丽 《收藏界(名师探索)》 2018年第11期178-178,共1页
词汇是构成语言的三大要素之一,是人类语言的基本材料,人的思维活动是借助语言中的词汇进行的。词汇在语言交际和思想交流方面发挥着十分重要的作用。然而,在小学英语教学中,教师片面追求“听说领先”原则,忽略词汇教学;只重视语法规则... 词汇是构成语言的三大要素之一,是人类语言的基本材料,人的思维活动是借助语言中的词汇进行的。词汇在语言交际和思想交流方面发挥着十分重要的作用。然而,在小学英语教学中,教师片面追求“听说领先”原则,忽略词汇教学;只重视语法规则的落实,而忽视词汇的积累。在学生学的方面,词汇学习方法单一、死记硬背单词等现象普遍存在。我们应针对小学英语教学中存在的问题,加强和改进词汇教学,创设各种英语学习情境与学习活动,让学生在实际的英语交际环境中,巩固所学的词汇,提高词汇的运用交际能力,既激发学生学习英语的兴趣,也为学生的后继学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 英语词汇教学 小学英语教学 人类语言 英语交际环境 学习方法 思维活动 思想交流 语言交际
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基于核心素养下的高中英语教学策略探讨
11
作者 于学锋 《中学生英语》 2020年第44期89-89,共1页
当前我国教育教学呈现出一种改革的热潮,在高中英语教学中,提出核心素养,有助于培养学生英语学科素养,提高学生英语学习能力,促使学生具备一定的英语思维以及良好的道德品质,从而更好地提升教师教学效率。核心素养的提出,有利于高中英... 当前我国教育教学呈现出一种改革的热潮,在高中英语教学中,提出核心素养,有助于培养学生英语学科素养,提高学生英语学习能力,促使学生具备一定的英语思维以及良好的道德品质,从而更好地提升教师教学效率。核心素养的提出,有利于高中英语教学深度改革,尤其是在高考不断改革的当下,将核心素养作为教学的指引,有利于提高英语课堂教学质量,实现对学生全面发展的培养。1.加强英语口语训练,提高学生语言能力在高中英语教学中,由于语言环境的限制,需要教师为学生构建出英语交际环境,给学生说英语提供有利的机会,更好地帮助学生将英语所学知识运用到实际中,利用丰富的教学情境激发学生英语表达兴趣。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 道德品质 英语学习能力 英语思维 英语口语训练 英语交际环境 教学效率
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英语高效课堂的构建-多媒体辅助教学
12
作者 李晓娟 《俪人(教师)》 2014年第15期245-245,共1页
在有限的教学时间内如何最大程度地提高学生的运用语言的能力,向课堂要质量,是每一位教师努力的方向.而恰当地运用多媒体教学手段,引入形象直观,图文、声象并茂的现代教学媒体,能够有效地弥补传统教学手段的不足,有利于创设情境,调动学... 在有限的教学时间内如何最大程度地提高学生的运用语言的能力,向课堂要质量,是每一位教师努力的方向.而恰当地运用多媒体教学手段,引入形象直观,图文、声象并茂的现代教学媒体,能够有效地弥补传统教学手段的不足,有利于创设情境,调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣和热情,提供英语交际环境,启发学生的创造性思维,使英语教学产生事半功倍的效果,激发学生的兴趣,达到提高英语课堂教学有效性. 展开更多
关键词 英语交际环境 高效课堂 多媒体辅助教学 多媒体教学手段 现代教学媒体 传统教学手段 创造性思维 教学有效性
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多媒体技术造就灵动的英语教学
13
作者 杨顺洁 《小学教学参考(综合版)》 2012年第11期66-66,共1页
多媒体一词译自英文Multimedia,即多种媒体的意思。多媒体技术以计算机为中心,把声音处理、图形图像处理、文字处理、视听处理等媒体技术有机地结合起来,将其运用在教学中,以声画并茂、动态呈现的效果多层次、多维度地展现教学内容,充... 多媒体一词译自英文Multimedia,即多种媒体的意思。多媒体技术以计算机为中心,把声音处理、图形图像处理、文字处理、视听处理等媒体技术有机地结合起来,将其运用在教学中,以声画并茂、动态呈现的效果多层次、多维度地展现教学内容,充分调动学生的各种感官参与。因为多媒体技术的特点十分符合小学生活泼好动的生理、心理特点,因此在小学英语教学过程中充分合理地利用多媒体教学技术。能够极大地激发学生的学习兴趣,形成接近学生心理发展水平的最佳状态,有利于创设良好的英语交际环境,促进学生主动学习,拓展学生的思维空间,提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 多媒体技术 英语教学 多媒体教学技术 小学生活 图形图像处理 英语交际环境 课堂教学效率 声音处理
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多媒体教学,让小学英语教学焕发活力
14
作者 宋平 《小学科学》 2016年第11期29-29,共1页
在英语课堂教学过程中,恰当地运用多媒体教学手段等直观教具,引入形象直观,图文、声像并茂的现代教学媒体,能够有效地弥补传统教学手段的不足,有利于为学生创设一种逼真、形象的情境,让学生犹如置身于真实的语言环境之中,能调动学生眼... 在英语课堂教学过程中,恰当地运用多媒体教学手段等直观教具,引入形象直观,图文、声像并茂的现代教学媒体,能够有效地弥补传统教学手段的不足,有利于为学生创设一种逼真、形象的情境,让学生犹如置身于真实的语言环境之中,能调动学生眼、耳、口、手等多种感官参与学习,激发学生的学习兴趣和热情,提供英语交际环境,启发学生的创造性思维,使英语教学产生事半功倍的效果,能为学生完成学习任务创造良好的条件。 展开更多
关键词 多媒体教学手段 小学英语教学 课堂教学过程 现代教学媒体 传统教学手段 英语交际环境 形象直观 创造性思维
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克服小学英语口语表达中心理障碍的研究
15
作者 季凤华 《教书育人(校长参考)》 2017年第11期68-68,共1页
在当前国际交流日益频繁的大环境下,社会对学生英语口语表达能力的要求越来越高,小学阶段是训练学生口语的最佳时期。但是通过调查,我们发现有不少学生在课下英语说得很好,但在上课却不敢举手回答问题。英语口语能力训练是英语教学中让... 在当前国际交流日益频繁的大环境下,社会对学生英语口语表达能力的要求越来越高,小学阶段是训练学生口语的最佳时期。但是通过调查,我们发现有不少学生在课下英语说得很好,但在上课却不敢举手回答问题。英语口语能力训练是英语教学中让教师十分头疼的一个问题,我们应该从小学生的认知特点出发,营造和谐的英语交际环境,逐步培养小学生的学习自信心。 展开更多
关键词 英语口语表达能力 小学阶段 心理障碍 口语能力训练 英语交际环境 小学生 学习自信心 国际交流
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交际环境对大学英语口语学习的影响 被引量:1
16
作者 刘丹 《教书育人(高教论坛)》 2007年第33期102-104,共3页
一、引言没有在英语交际环境中进行实践的英语口语是没有生命力的口语,没有英语口语的交际环境是不完整的交际环境。
关键词 英语交际环境 英语口语学习 大学英语口语 学生成绩 大学生 大学英语学习 口语测试 英语口语能力 语言环境 英语专业
原文传递
浅谈如何进行实效的口语教学
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作者 高小琴 《中学教学参考》 2010年第10期121-121,共1页
中学生生活在非英语交际环境中,英语课堂是他们尝试用英语进行交际的主要场所,教师应设法创造多种情景,引导学生进行语言实践活动,让学生在用中学,在学中用,从而巩固语言知识,掌握语言技能。
关键词 口语教学 英语交际环境 语言实践活动 学生生活 英语课堂 引导学生 语言知识 语言技能
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Strategy of English teaching in intercultural communication
18
作者 包克纪 《Sino-US English Teaching》 2007年第11期10-13,共4页
Along with the accelerated pace of reform and opening, and the frequent external exchanges, and the increasingly widespread exchanges between countries, especially the improving information technology, and the use of ... Along with the accelerated pace of reform and opening, and the frequent external exchanges, and the increasingly widespread exchanges between countries, especially the improving information technology, and the use of the Internet, more and more people have been involved in cross-cultural communication. However, there are many differences between Chinese people and people from other cultures in the way of thinking, social and cultural life habits, and all of them can lead cross-cultural communication barriers. Therefore, a higher demand to English language teaching has been put forward, English language teaching not only imparts knowledge, the more important thing is to train students in the interpersonal skills, and develop their applications in English cross-cultural communication ability. 展开更多
关键词 environment of cross-cultural communication culture shock English language teaching
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用活动“点亮”课堂
19
作者 龙方令 《湖北教育》 2014年第6期45-45,共1页
英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。怎样摆脱枯燥的机械性重复训练,让学生高效地学习和运用语言呢? 营造“课前三分钟”交际环境。课前三分钟会话练习,可直接把学生带进英语思维的环境中,激发起学生的学习激情。在教学中... 英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。怎样摆脱枯燥的机械性重复训练,让学生高效地学习和运用语言呢? 营造“课前三分钟”交际环境。课前三分钟会话练习,可直接把学生带进英语思维的环境中,激发起学生的学习激情。在教学中,教师可以采取多种方法来营造“课前三分钟”英语交际环境。 展开更多
关键词 英语课堂教学 英语交际环境 学习激情 小学生 重复训练 运用语言 会话练习 英语思维
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运用发展性教学手段 创设良好的学习情境
20
作者 王旭芳 满秀全 《教书育人(教师新概念)》 2013年第9期56-56,共1页
随着素质教育不断向纵深发展,英语教学越来越注重培养学生运用英语进行交际的能力。发展性教学手段正是在课堂教学活动中,依据认知特点和学科规律,借助媒体、设备或工具,传递教学信息,达到促使师生信息交流,为实现发展性教学目标... 随着素质教育不断向纵深发展,英语教学越来越注重培养学生运用英语进行交际的能力。发展性教学手段正是在课堂教学活动中,依据认知特点和学科规律,借助媒体、设备或工具,传递教学信息,达到促使师生信息交流,为实现发展性教学目标营造良好的英语交际环境而采取的方式和措施。 展开更多
关键词 教学手段 学习情境 英语交际环境 课堂教学活动 英语教学 素质教育 认知特点 教学信息
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