英语从句研究:回顾与展望

英语从句具有句法结构的复杂性,是英语复合句的必备成份。其句法研究有助于理清英语从句的认知加工难度及其差异。通过回顾梳理国内外英语从句的主要研究成果,并据此指出,当前英语从句研究仍然缺乏整体性及差异性的系统探索。同时,对英语从句的未来研究走向及研究方法突破进行了展望。

英语从句关联词歧义现象的消解

英语从属句是一种有别于汉语句法的特殊句式,中国语言学界非常重视,在英汉翻译、英汉对照等方面都做了大量的研究工作。本文用例句总结常用的歧义结构,并利用句法规则对消歧问题进行了深入探讨。

英语从句的考查及备考策略

英语从句是一种十分活跃的语言形式,它的用法很多,在交际中担当着重要角色,成为了高考的考点之一。本文对全国各地区近5年来高考英语试题从句考查进行研究,并提出了一些备考策略,希望对今后的英语教学及考生复习提供帮助。

英语从句实际运用分析(英文)

以一篇文章为实例 ,对从句的不同用法和从句中的省略进行了描述 。

汉语对英语从句关联词的负迁移

汉语对中国学生在学习英语的过程中存在负迁移影响。本人在教学中注意到有的同学在分析英语从句关联词中表现出来的一些汉语负迁移现象,现加以总结分析。一、忽视谓语动词时态变化,错填关联词英语谓语动词有各种语法形态变化,表示各种语法意义。

一种特殊的英语从句

名词性关系从句的深层结构与其表层结构不一致。正因为如此,这种从句即是一种特殊的关系从句又是一种特殊的名词性从句。

代换机制在英语从句分类中的作用

本文基于原型-模型论,从共轭相生关系的角度,具体分析英语句子生成机制中代换机制在英语从句分类中的重要基础性作用。我们认为,以代换机制来定义,区分不同种类的英语从句,可以清晰、高效地理解复合句的句式结构,更好地弄清复合句在实际语义生成中的层次关系,便于我们学习和掌握不同种类的从句。

看功夫熊猫 学英语从句

功夫熊猫是一部经典动画电影，同时也是很好的英语学习材料。众所周知，从句是英语语法中极为重要的部分。但是因为英语语法比较枯燥无味，不少学习者不愿深入思考，甚至避而远之。笔者在看功夫熊猫时，不时会发现一些经典的句子，其中包含各种从句结构。为提高英语学习者的兴趣，帮助其掌握英语从句结构，现总结如下。

攻克英语从句易错题

从句类考题在近三年高考单选题中稳占20％以上比例，是高考的重点，也是同学们学习中的难点。现在笔者通过对高考实例的接触、对易混淆点的辨析和对易错点的解析，帮助同学们理出一条关于从句类考题的解题思路，从而攻克高考从句类考题。

试论英语从句知识的趣味学习

伴随着全球一体化的发展进程,英语作为世界上使用最广泛的语言,被越来越多的国家要求学习,我们同样也不例外。对我们而言,英语最难学的部分非语法莫属了,而从句又是语法中最重要的一部分,很多同学在其他学科上的成绩都十分理想,甚至对词汇的积累也不少,但英语成绩却成为木桶上的那块短板,对其整体成绩影响巨大。兴趣是最好的老师,提高课堂上英语从句的趣味性,对同学们的帮助肯定很大,此次我们就对英语从句知识及其趣味学习方法展开讨论、分析。

中国学生英语写作中的从句错误——一项基于语料库的研究

本文用语料库方法考察了中国学习者英语语料库中的从句错误。从句错误有3种情况:关联词错误、从句内部错误、以及从句与主句关系上的错误。这些错误可能是由于母语负迁移、英语语内迁移和对从句规则没有完全掌握引起的。中国学生从句错误的规律性体现了中介语的不完备性、系统性和不稳定性。

语言使用观与大学英语学习者关系从句习得

文章从语言使用观角度,以非英语专业学习者的英语作文作为语料,统计关系词在从句中充当不同成分时和先行词在主句中充当不同成分时关系从句分布频率,分析非英语专业学习者关系从句习得行为。研究发现英语关系从句的二语习得是在符合关系从句习得的一般规律基础上,在使用中不断涌现的。

普遍句法及商务英语中定语从句的翻译问题

学习语言的最终目的是掌握和应用语言,而了解普遍句法是顺利应用语言的基础和前提。商务英语属专门用途英语范畴,明确英语句式的普遍规律,掌握英语句法的构造和类别特征,有利于提高英语实务应用能力。文章从了解和分析英语简单句及英语从句的一般特征入手,初步探讨商务英语中定语从句的翻译方法。

记者招待会汉英口译中英语关系从句的应用研究

本文基于汉英会议口译语料库,对记者招待会汉英口译中英语关系从句的应用进行了较为深入的分析。研究结果表明:(1)由于记者招待会汉英口译作为特殊语域的正式程度,以及英语关系从句的多种语用功能,英语关系从句在记者招待会汉英口译中频繁使用,其应用频率与政府工作报告英译不相上下。(2)为赢得足够时间以处理源语文本的后续信息,并方便听众理解译文,记者招待会汉英口译的译员比政府工作报告的译者更倾向于将并列的两个汉语单句、名词短语和普通汉语单句等汉语结构译作英语关系从句。(3)记者招待会汉英口译中译自汉语关系从句的英语关系从句应用频率不及政府工作报告英译,其主要原因在于前者的汉语关系从句往往不长而且结构较为简单,可译为英语关系从句、介词短语、分词短语等不同结构。而在政府工作报告中,汉语关系从句大多由多个并列的单句或短语组成,结构较为复杂,通常只能译作英语关系从句,有时甚至译作多个英语关系从句。

关系从句知识与语言水平的相关性——对大学一年级非英语专业学生的调查

运用"名词短语可及性递进阶"、"感知难度假设"和"SO层级假设"理论,通过句子补全形式来探究大学一年级非英语专业学生英语关系从句的知识与其英语语言水平的相关关系,结果表明:(1)学习者关系从句知识的掌握与其语言水平相关,关系从句知识掌握得好的学生,其英语语言水平也高。(2)学习者主语关系从句、介词宾语关系从句和主语位置关系从句知识的变化对其语言水平有影响。(3)在宾语关系从句内,当从句主语为有生命语义特征的名词时,学习者宾语关系从句的掌握情况对其语言水平不显示影响力。(4)宾语位置关系从句、关系从句外置结构的掌握情况不对学习者的语言水平构成预测力。

语际因素对中国大学生英语关系从句习得影响的实证研究

语言研究者曾从不同角度研究了英语关系从句的习得。目前研究者普遍认为：关系从句的习得由三方面的因素决定——语际、语内和语言普遍性。本研究旨在探讨其中的一个重要因素——语际因素。以英汉关系从句形成策略为基础，本研究提出了三个问题及三个相应的假设，并以112名中国大学生为研究对象，以三项测试（写作、选择题以及语法判断题）为研究手段，从语际方面对中国大学生英语关系从句的习得进行了实证性的研究。利用社会科学统计软件（SPSS），本文对研究结果进行了分析，研究发现：中国大学生英语关系从句输出不足，并且在使用方面犯有一些由语际因素所造成的错误。针对以上研究结果，本文为今后的教学和研究提出了建议。

英语定语从句译法补遗之补遗

本文是对作者发表在《中国翻译》2001年第5期的旧作《英语定语从句译法补遗》一文的补充。在长期的翻译实践和翻译教学中,作者把英语定语从句(关系从句)归纳成了5类情况,本文在分析这5类情况的基础上提出了相应的翻译原则,介绍了若干行之有效的基本译法,以回答学生和读者就英语定语从句之汉译提出的一些问题。

英语状语从句句法结构难度研究

本研究选取了美国《纽约时报》中含有状语从句的英语复合句100句,在依存语法理论框架下,运用句法标注建立的树库,通过测算平均依存距离,对英语状语从句所产生的句法加工难度进行了计量分析。研究发现,英语状语从句是其构成的复合句句法结构难度增加的关键要素之一;放置于主句之前与放置于主句之后的英语状语从句对由它们分别所构成的复合句句子结构难度增加的幅度有显著性差异,且当其处于主句之前时难度增加的幅度更大。

运用支架式教学突破高中英语定语从句教学难点

支架式教学就是教师根据学生原有的实际水平和学生潜在的学习能力为学生搭建学习支架,使其在这个支架的帮助下,主动挖掘出自己的学习潜能,把理解逐渐引向深入并建构更高的知识层次的一种教学模式。^[1]这一支架类似于建筑上所用的“脚手架”，给予教学支架的目的就是使学生最终能独立完成任务，顺利通过“最近发展区”，从而掌握知识，提高技能。

英语比较状语从句的省略问题

从转换句法的角度分析英语比较状语从句的省略问题。此分析揭示英语比较状语从句中省略的层次性和特殊规则,解释了英语比较状语从句的各种复杂结构。