英语作业评语在大学英语教学中的实践研究

目前,在大学公共英语教学中普遍存在着仅重视课堂用语,而忽视英语作业评语的现象,导致学生对于如何改正作业无所适从,达不到预期的教学效果。笔者认为,亟待改进该教学方法,提升英语作业评语的地位。因为英语作业评语有其自身的重要性和特点,是大学公共英语教学中不容忽视的环节。

论英语作业评语对高中生自信心的影响

作业评语是英语教学的辅助手段,是教师和学生在课后进行语言信息、情感传递和交流的有效方式。好的作业评语可以传承希望,激励学生的斗志,激发学生的学习热情,提高学生的学习动力,取得良好的学习效果。高中生处于自信心亟待增强的关键时期,评语的影响力渗透于他们的身心发展之中,因此作业评语的作用不可忽视。

英语作业评语艺术初探

在英语教学中，教师为了改进教学，提高教学质量，都只是把大量的时问用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等，却很少在学生的作业评语上做文章。批改英语作业，我们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用A、B、C的等级来量分。

不可忽视英语作业评语的作用

在英语教学中,我们往往是重视课堂用语而忽略了作业评语。翻开学生的作业本,看到的大多是简单的对号、错号或是打分数或是划等级,几乎没有评语,最多是千篇一律的Very good或Good或OK。许多英语教师为了改进教学,把大量的时间都用在备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试上,

让英语作业评语筑起师生沟通的桥梁

一、小评语大作用——英语作业评语在教学中的作用 （一）英语作业评语能弥补课堂上的不足．有助于因材施教的实施在课堂上教师能够和学生互动交流的时间受到很大的限制。而且在课堂上教师面对的是全体学生．无法顾及每个学生。由于学生的个体差异性，因此知识是被吸收。以及学生此阶段学习方式是否适合教师都无法掌握。同时，课堂用语转眼即逝。而作业评语却能长久保存。

小学英语作业评语的作用

作业评语与课堂用语一样是英语教学的重要因素。它对于促进英语教学，提高教学质量有着积极的作用。

写好高中英语作业评语,构建和谐师生关系

就英语教师批改学生作业时一味纠错,挫伤了学生自尊心和积极性的问题,提出写好英语作业评语,是构建和谐师生关系的有效途径。

作业评语：大学英语教学的重要环节

在大学公共英语教学中普遍存在着这样一种现象:教师只重视课堂作业的口头讲评,而忽视课后作业的书面评语。其后果是学生面对批改过的作业不知如何改正,因而达不到预期的教学效果。我们认为,英语教学方法亟待改进,英语作业评语的地位也亟待提升。英语作业评语应该是大学公共英语教学不容忽视的一个环节,这是由其自身的特点和作用决定的。

谈初中英语作业评价的创新实践

在日常教学中,大部分教师在批改作业时,都只会打上一些"√"或"×"的符号,这种只重结果,无法客观描述学生知识掌握情况的做法,不仅使学生对作业逐渐失去兴趣,而且在很大程度上对学生的学习积极性、主动性、创造性及个性塑造产生了消极的影响。作者认为针对不同的学生及其作业,应给予不同的评价,这样可以激发学生的学习热情,让优等生更上一层楼,使中等生改正缺点发扬优点,使"学困生"能克服畏惧心理,树立信心。