基于自主学习能力培养的英语信息化叙事教学策略建构

教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。在信息时代和终身学习社会,关注学生自主学习能力的培养有利于教师和学生在教育信息化环境中开展个性化学习和差异性教学。英语信息化叙事教学是信息技术与外语教育的深度融合所创造的教育新生态,不但具有"1+1>2"的优化效应,而且彰显了对培养学生英语自主学习能力的人文关怀。在英语信息化叙事教学中,可通过故事引导、材料改编、情境创设和任务驱动等形式来激发兴趣、诱发情感、激活想象和促进创造,培养学生的认知能力和英语自主学习能力。