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初中生英语焦虑对英语学业成绩的影响——英语元认知的中介作用 |
杨丽恒
张珊
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
9
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2
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边疆民族地区高中生英语焦虑对英语成绩的影响:自我效能感和元认知的中介作用 |
黄朝斌
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《基础外语教育》
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2024 |
0 |
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基于元认知意识的英语专业听力教学模式研究 |
许梅英
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《周口师范学院学报》
CAS
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2012 |
2
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4
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基于元认知理论的英语写作策略 |
王敏
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《湖南科技学院学报》
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2007 |
6
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5
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高职生英语词汇元认知策略训练效应的实验研究 |
王珍
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《市场周刊》
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2011 |
1
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6
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高职生英语阅读元认知策略与英语阅读焦虑相关性研究 |
陈新霞
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《科技创新导报》
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2014 |
0 |
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7
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浅谈高职生的英语元认知策略培训 |
胡开颜
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《长春理工大学学报(高教版)》
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2012 |
0 |
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8
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基于性别差异的非英语专业学生听力中元认知策略使用情况的对比研究 |
李悦
王晓静
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《神州》
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2014 |
0 |
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9
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英语专业本科学生英语写作元认知体验初探 |
李家敏
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《数据》
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2022 |
0 |
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元认知策略在初中英语阅读教学中的应用与研究 |
王丽娜
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《辽宁教育》
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2013 |
2
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元认知与英语口语学习的相关研究 |
冯涟漪
龚昭
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2007 |
30
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12
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高中生英语阅读策略元认知意识的性别差异调查研究 |
王姣丽
蔡玲
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《休闲》
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2021 |
0 |
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