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高中英语内隐阅读探究
1
作者
陈赞招
陈森
陈赞琴
《海外英语》
2016年第3期61-62,68,共3页
该文从内隐学习的理论入手,分析了高中英语内隐阅读实施的可能性,并从读物选择、读法指导和语感培养三个视角阐述了英语内隐阅读的实施策略。
关键词
内隐
学习
英语内隐阅读
文本选择
读法指导
语感培养
下载PDF
职称材料
题名
高中英语内隐阅读探究
1
作者
陈赞招
陈森
陈赞琴
机构
福建省福州第十中学
宁德师范学院
出处
《海外英语》
2016年第3期61-62,68,共3页
基金
2013年度福州市教育科学研究"十二五"规划课题"内隐认知理论对新课程背景下课堂教学的启示"(项目编号:FZ2013GH101)阶段性研究成果
2014年度福州市晋安区教育科学研究"十二五"规划课题"英语电影赏析课对高中英语教学有效性探索"(项目编号:JA2014003)阶段性研究成果
文摘
该文从内隐学习的理论入手,分析了高中英语内隐阅读实施的可能性,并从读物选择、读法指导和语感培养三个视角阐述了英语内隐阅读的实施策略。
关键词
内隐
学习
英语内隐阅读
文本选择
读法指导
语感培养
Keywords
implicit learning
implicit English reading
the choice of reading materials,reading guidance
language sense enhancement
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语内隐阅读探究
陈赞招
陈森
陈赞琴
《海外英语》
2016
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