基于成果导向的高职英语写作竞赛教学探析

本文以“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛为背景,提出了一种基于成果教学法的高职英语写作竞赛教学模式。在明确该模式总体设计的基础上,从引导学生自主阅读背诵范文、引入各种题型的段落写作训练、强化应用文及图表题写作练习、及时展开对学生写作的优化指导、鼓励学生结合修改意见再次写作、注意事项几方面入手,阐述了该教学模式的具体设计。