英语“双学位”教育培养模式研究——基于ESP教学理念

目前,国内"双学位"教育办学不规范的问题比较突出。ESP教学的目标是根据学生的专业需求开展教学活动,使英语"双学位"修习者的英语学习服务于专业学习。借助问卷调查,分析英语"双学位"教育的现状和学习者的实际需求,有助于拓宽人才培养思路、提高人才培养质量。改革英语"双学位"教育应当从四个方面着手:明确英语"双学位"教育的培养目标,优化课程体系,采用灵活的教学方式,做好教材建设工作。

涉农专业学生辅修英语双学位课程体系构建

涉农专业学生辅修英语双学位课程体系必须进一步深化改革,牢固树立以市场为导向、以能力为本位的思想。坚持课程设置的基础性、针对性、实践性和实用性,合理构建以基本素质、专业素质、技能类课程为特色的双学位教育课程体系。