英语口头输出与书面输出的差异性对比分析——一项基于构建语言模因语料库的研究

以50名非英语专业大学生为对象,在构建同一语言模因语料库的前提下,对英语口头输出能力和书面输出能力影响的差异性进行了相关调查研究,并用SPSS17.0对数据进行分析。实验结果和访谈表明,构建同一语言模因语料库进行语言输入,对英语口头和书面输出有不同程度的影响,对书面输出的影响较口头输出的影响显著。同时在实验研究发现的基础上,分析了构建同一语言模因语料库对英语口头输出和书面输出影响存在差异性的原因所在,并提出使两者均衡协调发展的对策。

语言模因语料库的构建对大学英语口头输出能力的影响

基于语言模因传播的规律和运行机制,探讨语言模因语料库的构建对大学英语口头输出能力的影响。为了提高语言输入和输出效率,通过输入构建的语言模因语料库应立足于记忆、整理,语料库的使用还应与模仿、复制及创造性地使用相结合。在口语交际中,根据模因的传播规律,以不变应万变,从语言模因语料库中提取表达思想观点时所需的语言素材灵活使用,从而提升大学英语口头输出能力。