大学生英语口语词汇特征、成因及对策

我国大学生的英语口语词汇呈词汇量较小、词汇单一化、过度使用常用词、口语常用词汇掌握不够、口语书面化、口语词汇深度知识发展欠缺等特征,本研究分析了其成因并提出了改进口语词汇教学,提高口语水平的对策和方法。

中国大学生英语口语词汇特征研究

本研究运用中介语对比分析法,对比COLSEC和BNC两个口语语料库中的词汇及词项特征。结果表明:与本族语者相比,中国非英语专业学生的英语口语在许多方面存在显著差异,尤其在话语标记词、情态词、表明确评价的形容词、某些交互词、非词汇化动词、模糊词及模棱两可话语词等方面使用不足;而在高频动词、助动词及常见形容词等方面则存在过度使用现象。该研究有助于我们更好地进行口语教学并对口语词典编纂和口语教材的编写具有一定价值。

微信促进英语口语词汇准确性发展实证研究

受已有微信辅助英语学习及英语词汇发展模式研究的启发,文章试图回答微信能否促进英语口语词汇准确性的发展以及如何影响英语口语词汇准确性发展的路径两个问题,以75名学生为研究对象,采用双因素混合实验设计,进行了15周的教学实验。实验结果显示,微信语音聊天可显著促进英语口语词汇准确性的发展,但不改变其发展路径。文章验证了微信辅助英语学习的效果并印证了正式的教学不能根本改变习得顺序的规律,同时揭示了英语口语词汇的准确性在15周内的发展模式。