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学生英语口语课堂展示的影响因素及解决对策探析
被引量:
3
1
作者
李川
《黑龙江教育学院学报》
2013年第1期161-163,共3页
通过将英语口语展示创造性地引入课堂教学,分析影响学生英语口语课堂展示的主要因素,探讨目前英语教学中存在的部分问题,结合教学实践提出具体的解决对策,旨在通过这项语言实践活动培养学生的自主学习能力,提高英语语言水平和综合应用...
通过将英语口语展示创造性地引入课堂教学,分析影响学生英语口语课堂展示的主要因素,探讨目前英语教学中存在的部分问题,结合教学实践提出具体的解决对策,旨在通过这项语言实践活动培养学生的自主学习能力,提高英语语言水平和综合应用能力。
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关键词
英语口语课堂展示
影响因素
解决对策
自主学习
评价
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职称材料
题名
学生英语口语课堂展示的影响因素及解决对策探析
被引量:
3
1
作者
李川
机构
东莞理工学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2013年第1期161-163,共3页
基金
东莞理工学院教研教改项目<卓越工程师大学英语KSA教学模式实证研究>(莞工教[2012]33号)
文摘
通过将英语口语展示创造性地引入课堂教学,分析影响学生英语口语课堂展示的主要因素,探讨目前英语教学中存在的部分问题,结合教学实践提出具体的解决对策,旨在通过这项语言实践活动培养学生的自主学习能力,提高英语语言水平和综合应用能力。
关键词
英语口语课堂展示
影响因素
解决对策
自主学习
评价
Keywords
oral English classroom presentation
factors
countermeasures
autonomous learning
assessment
分类号
H319.32 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生英语口语课堂展示的影响因素及解决对策探析
李川
《黑龙江教育学院学报》
2013
3
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