英语口语错误分析及纠错策略

文章结合我国英语教学实际探讨了纠错在英语口语教学中的重要作用 ,是保持口语流利和准确的重要环节。首先从语言学和心理学的角度阐述了口语学习中的不同的错误类型 ,然后介绍了一些纠错的错误做法 ,并且阐述了纠错对培养口语流利度和准确度所产生的影响 ,最后提出了一些口语纠错的策略。

非英语专业大学生英语口语错误的实证分析

为了更加清楚地了解非英语专业大学生的英语口语错误的模式和规律,以错误分析、中介语理论等为主要理论依据进行了实证研究。口语测试由看图说话和按话题自由陈述组成,时间为5-10分钟。受测试者有3组每组20人,分别为大一、大三、研一。通过录音、逐字记录分析和分类统计,作者发现了各类口语错误的分布特点、三个年级学生英语口语错误的发展规律和两种测试题材反映出的不同错误分布。还分析了口语错误产生的原因、给出了对英语教与学的一些建设性的建议。

大学生英语口语错误及其自我修正研究对口语教学的启示

文章以《中国学生英语口笔语语料库》中的口语语料为数据来源,对中国大学生在口语表达中的错误及其修正情况进行了分类统计和分析,并据此提出了一些纠错策略,对于阐明中国大学生口语错误中存在的一些规律,切实提高他们的口语水平有积极意义。

大学英语四、六级口语考试考生语言错误分析及研究

笔者以对比分析,错误分析等理论为主要理论依据,对学生在英语四、六级口语考试中所出现的错误进行了仔细的分析和研究并做出严格的分类及相关的量化分析,之后又进一步对错误产生的原因进行探究和总结。笔者希望此研究能够帮助教师在外语教学中更好地应对学生出现的口语错误,有效提高口语教学效果,更希望给那些为提高英语口语能力而倍感迷茫的学生们提供有益的参考。