词块教学对大学生英语口语水平提高的有效性研究

理论上词块教学法对进一步提高学生的英语口语能力具有可行性和必要性。实验研究结果表明:采用词块教学法不仅有助于提高语言即时输出的流利性、准确性和多样化,有助于改变学生的不良学习习惯,提高有效性输入,而且有助于培养学生自主学习能力和合作学习能力。

山区普通高中学生"英语口语"问题和策略研究

本文笔者出生在大山深处在自己亲身观察和体验的基础上,结合一线教学的实践、观察和交流,决定在高中开设英语口语选修课,给老师和学生创设练习的场所和情境,给教师和学生提供共同进步的机会,从而鼓励学生张口,逐步培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,以期改变山区高中英语教学面貌.