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论英语听力课堂教学的功能与目标 被引量:1
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作者 邱志华 《保山学院学报》 2012年第4期86-89,共4页
从英语听力课教学的基本功能入手,探讨了听力课堂教学的目标与评估。英语听力课堂教学的功能是培养学生听力兴趣、提供语言学习方法和听力策略的指导,讲授语言和文化背景知识及为学生创造一个有利于听、说、写、译的环境。使学生在听力... 从英语听力课教学的基本功能入手,探讨了听力课堂教学的目标与评估。英语听力课堂教学的功能是培养学生听力兴趣、提供语言学习方法和听力策略的指导,讲授语言和文化背景知识及为学生创造一个有利于听、说、写、译的环境。使学生在听力理解的过程中接受、巩固和应用英语知识,达到培养学生听力策略和提高听力理解能力的目的。 展开更多
关键词 英语听力课堂教学 功能 目标
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合作学习理论在大学英语听力课堂教学中的实施策略 被引量:3
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作者 刘佳佳 《南昌教育学院学报》 2013年第1期167-,177,共2页
大学英语听力教学一直采用的是以教师为主的教学模式,这种教学模式缺乏生生互动的环节,使学生对英语听力失去兴趣。本文试图将合作学习理论应用于大学英语听力课堂教学中,并提出了实施策略,旨在培养学生对英语听力的兴趣,进而提高学生... 大学英语听力教学一直采用的是以教师为主的教学模式,这种教学模式缺乏生生互动的环节,使学生对英语听力失去兴趣。本文试图将合作学习理论应用于大学英语听力课堂教学中,并提出了实施策略,旨在培养学生对英语听力的兴趣,进而提高学生英语听力理解的能力。 展开更多
关键词 合作学习 大学英语听力课堂教学 实施策略
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强化英语听力课堂教学,提高学生听力技能
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作者 袁红 《中国民航学院学报》 2001年第2期50-52,共3页
通过教学实践,探讨了对听力课的理解和要求,以及如何指导学生加强实践,提高听力的技能和技巧。
关键词 英语听力课堂教学 听力实践 听力材料 心理因素 听力技能 技巧
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基于“工学结合”理念下的航海英语听力与会话课堂教学初探 被引量:1
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作者 王婧 《教育教学论坛》 2013年第2期64-66,共3页
文章基于"工学结合"的教育理念,根据"航海英语听力与会话"课程教学实践及课程能力要求,从培养学生实际职业能力出发,对航海技术专业航海英语听力与会话课的课堂教学进行初步的探究,以真正体现高等职业教育的特征,... 文章基于"工学结合"的教育理念,根据"航海英语听力与会话"课程教学实践及课程能力要求,从培养学生实际职业能力出发,对航海技术专业航海英语听力与会话课的课堂教学进行初步的探究,以真正体现高等职业教育的特征,实现高等职业教育的目标。 展开更多
关键词 工学结合 高等职业教育 航海英语听力与会话课堂教学
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DEVELOPING LISTENING AND SPEAKING SKILLS IN ELT CLASSROOM
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作者 朱黎勇 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2006年第4期112-115,86+129,共6页
Language communicative competence is the ultimate goal of College English Teaching, which has become unanimously accepted. Yet, college English language classroom teaching has long been a focus of concern of students&... Language communicative competence is the ultimate goal of College English Teaching, which has become unanimously accepted. Yet, college English language classroom teaching has long been a focus of concern of students' reading and writing skills, which surely weakens their other skills developing, especially listening and speaking skills. How to achieve effective language communication in ELT is a major issue. This paper analyzes the importance of listening and speaking ability in English study and communication, and their interaction as well, explores the approaches to improving listening and speaking competence in ELT classroom. 展开更多
关键词 College English classroom teaching listening and speaking ability teaching strategies
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