英语商品广告中的态度资源研究

评价理论是对系统功能语言学中人际意义框架的发展。评价资源是构建人际意义的资源,而态度系统是整个评价理论的核心。本研究以评价理论为框架研究英语商品广告语篇,期望发现广告商是否运用大量的态度资源实现语篇的交际功能,揭示各种态度资源的分布特征,并且探讨态度资源具体体现的人际功能。

内地与香港英语商品名称的翻译比较

随着改革开放的深入,越来越多的外国商品进入内地市场,而商品名称的翻译也就成了一个不容忽视的问题。商品名称要遵循它的翻译原则,可以采用音译、意译和音译加想象三种方法。由于香港与内地存在文化与地域的差异,因此在商品名称的翻译上既有共同点又有不同之处。

项目教学法在中职商品经营英语课程中的运用研究——以直播售卖袋装螺蛳粉为例

本文以直播售卖袋装螺蛳粉为例,阐述如何把项目教学法应用于中职商品英语课程教学,通过对中职电子商务专业的分析,以项目为依托,培养学生收集信息、方案设计、项目实施等能力,提高学生的综合素养,助力学生今后的职业生涯。

从批评语篇分析视角下浅析英语商品广告

批评语言学,即批评语篇分析,是现代语言学研究的一个重要的分支。它将多门学科融合到一起,受到了语言学界的极大关注。学者们认为语言能够客观的反映现实世界。因此,批评性语篇分析旨在分析语篇中所暗含的意识形态及权力,使人们能够客观的辩证的了解世界。本文在批评语篇分析的理论框架下对英语商品广告进行分析,意在解释商品广告中所暗含的消费导向和意识形态。

基于变通理论的茶叶企业商品英语翻译策略研究

中国作为文明古国之一,具有浓厚的文化底蕴和丰富的民族特色,茶文化就是这些文化的重要表现形式。在国家相关政策的支持下,中国的茶叶产品逐渐形成了具有特色产品,在经济全球化的推动下促使茶叶商品逐渐走向了国际市场。在这样的形式下,茶叶企业的商品英语翻译成为了必不可缺的一部分,为此,本文就变通理论下的茶叶企业商品英语翻译的各项影响因素进行了全面的分析,并且结合目前的实际情况探讨了一系列的解决措施。

标准英语统治下弱势群体的母语的丧失--澳大利亚世界英语教师的案例

在殖民和后殖民时期,英语在全世界的广泛传播,造就了一批来自不同语言、社会和文化背景的英语使用者。他们既包括澳大利亚、新西兰、美国、英国和加拿大等英语国家的标准母语使用者,也包括世界各地英语为非母语的世界英语使用者。随着具有不同教育背景知识的以英语为通用语言移民的增多,英语为母语国家对世界英语使用者的语言文化约束越来越多。这种约束使他们不得不放弃本民族语言,而竭力改进自身英语的使用。然而,这并未改变他们"世界英语使用者"的标签,他们在英语国家的社会价值和经济地位也未得到应有的认可。而与之不同的是,随着各种英语商品经过语言提供商包装,销往世界各地,英语为母语的英语使用者在非英语国家和地区的经济价值得到显著提升。本文通过采访在澳大利亚任教的非英语背景的教师和高校的师范生,深入探讨了弱势群体的母语的丧失,以及标准英语和世界英语作为商品的不同价值。

小议商品品牌的翻译方法

本文主要讨论商品品牌的翻译方法。商品品牌是产品或服务的重要识别标志，商品品牌的翻译对于宣传、推销产品具有重大的意义。译者在翻译时应考虑品牌的构成、商品的特点、各民族的语言文化差异和不同的消费心理等方面因素，采用最佳的翻译方法，从而使译文获得与原文大致相同的效果。

结盟与共促:英语全球传播与新自由主义扩散的批判研究

英语的全球传播与新自由主义的流行始于同一时期,这并非偶然,而是因为两者之间存在结盟、共促的紧密联系,其直接表现就是英语的商品化,助推美英等发达英语国家向发展中非英语国家的影响以及反向的利益输送。一方面,新自由主义为英语全球传播奠定了思想和心理基础,加强了英语的优势地位;另一方面,英语传播通过教材、广告和媒体,推动了新自由主义意识形态的扩散。英语与新自由主义的结盟共促关系造成诸多负面影响,如挤压其他语言文化的生存空间,制约非英语国家的科学发展,加剧教育界的不良竞争和阶层不平等。这种结盟关系体现了美英等西方国家对世界文化和思想的霸权。非英语国家应保持批判目光,维护语言和文化多样性,争取文化、科技、教育等领域的公平利益。