初中英语图画书教学策略初探

长期以来,幼儿是图画书阅读者的主体,国内英语图画书教学仅限于小学和学前阶段。相关研究证明,图画书同样适合青少年,图画书教学在初中英语教学中具有可行性。本文将探讨初中英语图画书的相关教学策略。

小学低年级“英语图画书(故事)”阅读教学策略和方法

对于小学低年级英语教学来说，阅读教学同样是极其重要的组成部分。作为课外读物，英语图画书是培养低年级学生良好阅读习惯和兴趣的最佳媒介之一。而要真正达到提高小学低年级学生阅读能力的目的，在“英语图画书（故事）”阅读教学过程中，采用适当的教学策略和技巧就显得十分重要和必要了。

试论绘本在小学低年级语文教学中的应用

＂英语核心素养＂的提出,对学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力提出了更高的要求。但国内小学英语教学现状,阻碍了学生的发展。