中国企业员工职业英语培训模式研究

从中国企业员工职业英语培训需求及现状出发,借鉴国内外职业培训理论和成功模式,对划分培训需求,明确培训目的,从课程目标、培训项目和作业、评审与反馈会、个人文件夹与最终评价报告等5个方面的课程设置进行了探讨,并提出最终的培训考核激励机制,总结出一套符合中国国情的新型职业英语培训模式。

高校企业英语培训模式研究

以高职院校教师在企业进行英语培训教学为实例,提出培养新型企业技术应用型人才英语应用能力,探索突出职业特色、适合企业发展的英语培训模式,从而真正让职业教育为企业发展服务,进而为校企合作、实现"双赢"的有效途径提供新的思路。

基于E-Learning环境的高校教师在职英语培训模式探究

随着知识经济时代的到来和对外交流的迅猛发展，社会、学校及教师岗位对高校教师的英语水平要求越来越高。清华大学、剑桥大学等中英学者联合进行的CUTE2项目对如何在E-Learning环境下有效地实施高校教师在职英语培训．提高高校教师的英语水平进行了积极、有效的探索，本文对其加以深入地解读。

新形势下员工英语培训模式的创新设计

在新的国际经济形势下,很多企业都开拓了国际业务,国际化项目也变得越来越多,这对员工的英语表达能力提出了新的要求。而工作人员英语水平低、无法与客户进行有效沟通已经成为企业海外市场开拓过程当中所面临的一个重要问题。为了解决这一问题,企业对员工英语培训越来越关注,并结合自身的业务需求和员工的英语基础设计出了多样化的英语培训模式。在这个过程中,企业通过各种激励机制提高了员工英语学习的积极性、提高了培训的效果。同时还促进了员工英语运用时间的扩充,最大程度上实现了英语培训成果的延续。

涉外企业职工英语培训模式的构建与实践

本文针对目前涉外企业员工英语培训中存在的问题,提出并实践了IMPACT英语培训模式。该培训模式分为六个步骤,首先是确定培训人员需要,其次定义培训项目目标,第三是产生学习工具,第四是采用培训技术,第五是评估培训结果,第六是跟踪培训服务。这六个部分形成一个有效的英语培训环,以实现涉外企业职工英语培训的目标。

校企合作模式下星级酒店员工英语培训模式探究

本文通过校企合作模式下，对星级酒店员工英语培训现状和模式的分析研究，以期达到培养高素质应用型专业人才的教学目标，促进高校学生的就业，进而增强酒店员工的市场竞争能力。

探究中外飞行英语培训模式比较研究

本文将中外飞行英语培训模式进行了对比,以此探究出我国在民航英语培训中所存的不足,借以采取相关措施予以完善,例如:提高师资队伍的整体水平、严格监督培训的全过程等,以期尽快提高我国飞行英语的培训水平。

英语教师PEDA行动导向培训模式的构建及应用研究

知识导向的教师培训模式机械低效,严重制约了教师培训提质增效和提标扩面。创新教师培训模式,提升教师培训的专业性、实效性、针对性迫在眉睫。本研究针对教师培训模式变革问题,在成人经验学习圈理论和行动学习理论的支撑和指导之下,构建英语教师PEDA行动导向培训模式,即问题驱动(problem)、行动体验(experience)、研修展示(display)、考核评价(assessment),并以s省“国培计划”英语教师培训项目为个案,实践英语教师PEDA行动导向培训模式,对其成效进行跟踪分析,验证了该培训模式能够有效促进英语教师学科教学能力提升。本研究成果对于我国教师培训的理论研究和实践改进均具有积极的参考意义。

浅谈全国农村饮欣小学英语教师培训模式

本文在调查的基础上分析了目前全国农村欣欣小学英语教学的基本现状，并对全国农村欣欣小学英语教师培训模式方面进行了初步探讨。

职业院校英语教师有效培训模式的建立——基于深圳技师学院英语教师培训的实践总结

本文阐述了深圳技师学院英语教师培训模式建立的目标、英语教师培训的内容及在其实践过程中取得的成效。

回顾与反思:近十年我国英语写作策略培训模式的研究

本文是对近十年来我国英语写作策略培训策略模式研究的成果进行归纳、分析和反思,并提出值得进一步研究的问题。旨在探讨我国英语写作策略培训模式的发展状况及其对我国英语教学的意义。

需求分析理论下警务英语能力的改善研究——以上海巡警英语沟通能力为例

本文以公安院校巡逻专业的民警学员为研究对象,针对研究对象如何运用语言学习策略,在外国人聚集的市中心旅游景点的巡逻工作过程中运用警务英语的沟通能力进行测试,揭示出巡逻民警学员在与外国人沟通中可能出现的各种问题。在此调研的基础上,本文尝试运用需求分析理论,对改善巡逻民警学员的英语沟通能力提出一套'补偿性'警务英语课程培训模式。