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题名浅谈英语字母教学的有效策略
被引量:3
- 1
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作者
苟星桃
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机构
甘肃省定西市安定区黑山中心小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第10期76-76,共1页
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文摘
英语字母教学是英语教学的重要环节。英语字母学习是英语学习的基础,如何教好和学会26个英语字母便成为英语教与学过程中关注的话题。字母学习的时间和内容的安排,直接会影响学生英语学习的信心。听清、发准是教学字母的基本步骤,教师要引导学生认真倾听发音,仔细观察教师口型,准确模仿发音。课堂教学方法灵活多样,布置作业新颖,可以提高学生英语字母学习的兴趣,进而提高字母学习的效率,为学生将来学习英语打下坚实的基础。
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关键词
英语字母教学
策略
学习兴趣
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名小学英语字母教学的重要性及教学策略思考
被引量:1
- 2
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作者
吴芳圆
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机构
江西宜黄县实验小学
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出处
《学苑教育》
2017年第21期61-61,共1页
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文摘
在整个小学英语教学中,英语字母教学属于基础教学部分,对英语教学的质量起到关键性的作用。小学英语字母教学还可以为小学生英语兴趣起到激发作用,让小学生对英语学习提高自信心。本论文针对小学英语字母教学的重要性及教学策略进行研究。
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关键词
小学教育
英语字母教学
重要性
教学策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名发展多元智能的小学英语字母教学活动
被引量:1
- 3
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作者
陆晓晓
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机构
广东广州市天河区吉山小学
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第12期58-60,共3页
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文摘
《英语课程标准》(2011年版)要求小学生能正确地听、说、读、写26个字母.教师除了要培养学生听、说、读、写等方面的技能,还要发展学生的语言运用能力和思维能力,全面提高学生的综合人文素养.而美国哈佛大学教授霍华德·德纳的多元智能理论恰好与以上的一些要求不谋而合.多元智能包括了语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、人际智能、身体运动智能、内省智能和自然认识智能.多元智能理论对于发掘学生的潜能,提高学生的综合素质有着极其重要的指导意义.因此,运用它来指导小学英语字母教学,既能使教学变得生动形象,又能激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性,同时又促进了学生各种智能的发展.
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关键词
英语字母教学
多元智能理论
霍华德
字母歌
小学生
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分类号
H05
[语言文字—语言学]
H4
[语言文字]
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题名中小学英语字母教学的比较与启示
- 4
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作者
王玲
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出处
《四川理工学院学报(社会科学版)》
1999年第2期54-57,共4页
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文摘
英语字母教学是英语启蒙教育阶段的一项重要的教学内容,对以后的教学效果影响很大。帮助学生学习字母的读音与书写,养成良好的学习习惯,会使学生对进一步学习英语产生浓厚的兴趣,充满学习的信心。在现行的英语教材中,九年义务教育初中英语教材与九年义务教育小学英语教材中的字母教学的课程设置截然不同。这里,我们想通过对两种编排体系的探讨,对中小学英语教学的方法和途径进行一次比较,并希望能从中悟出适合中国儿童习得第二语言的更佳途径和方法。
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关键词
英语字母教学
中小学英语教师
比较与启示
小学英语课程
第二语言
课程设置
九年义务教育
中小学英语教学
字母读音
初中英语教材
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级英语字母教学法初探
- 5
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作者
曹芳
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机构
临潭县第三小学 甘肃临潭
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出处
《甘肃教育》
2008年第5期47-47,共1页
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文摘
英语字母教学是英语入门教学的基础,它的成败直接影响着英语读写教学的质量。但是字母教学内容单调,极易使学生感到枯燥乏味。改进字母教学方法,提高字母教学质量,是当前英语教学改革中的重要环节之一。笔者尝试分四个阶段进行小学低年级英语字母教学。
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关键词
小学
英语字母教学
字母歌
字母卡
字母帽
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名英语字母教学片断的联想
- 6
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作者
卞海兰
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机构
江苏省溧阳市横涧小学
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出处
《中小学英语教学与研究》
2005年第11期31-32,共2页
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文摘
伴随着有节奏的音乐。学生一边拍手一边唱:ABCDEFG,We’re good friends.
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关键词
英语字母教学
教学片断
三年级
小学
教学效果
教学内容
学习兴趣
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学英语字母教学的重要性及教学策略探究
- 7
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作者
韩洪梅
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机构
山东省滨州市邹平县黄山实验小学
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出处
《中学生英语》
2019年第24期50-50,共1页
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文摘
英语是一门国际语言,对小学生的长远发展有着极为重要的作用。而英语字母作为英语学习的主要元素,对小学生英语学习十分关键。因此,对小学英语教师来说,应对英语字母教学予以重视,扎实小学生英语学习基础,激发小学生学习兴趣,为小学生今后的英语学习做好铺垫。本文以小学英语字母教学的重要性为出发点,着重探讨小学英语字母教学策略探究。1.小学英语字母教学的重要性现阶段,在小学英语教学中,许多教师都难以提起对字母教学的重视,认为小学生已然掌握了英语26个字母,也能够准确写出每一个字母,就完成了英语字母教学的目标。
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关键词
英语字母教学
英语学习
小学生
策略探究
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学英语字母教学的重要性及教学策略探究
- 8
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作者
王丹
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机构
贵州省凤冈县第二小学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第20期37-37,共1页
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文摘
英语字母是掌握英语这门语言的基础与起点,离开英语字母提高英语教学的有效性是无法实现的.英语26 个字母看似简单好懂,容易受到教师的忽视.然而,英语字母的教学效果直接与词汇教学、英语思维的培养以及英语听说能力密切相关,其意义与价值不容忽视.为此,本文在这个背景下,首先分析小学英语字母教学的重要性之所在,继而探究提高小学英语字母教学有效性的具体策略.
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关键词
小学英语字母教学
重要性
有效策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学英语字母教学的重要性及教学策略分析
被引量:7
- 9
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作者
吉莉
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机构
江苏省滨海县实验小学
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出处
《才智》
2014年第36期198-198,共1页
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文摘
在各种因素的影响下,小学英语字母教学活动中还存在各种各样的问题,教师对于字母教学也存在一些误区,这就导致学生在初级阶段无法掌握字母,这对于学生后续的学习也是十分不利的。事实上,在小学阶段的英语教学中,必须要重视字母教学的作用,本文主要分析小学英语字母教学的重要性及教学策略。
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关键词
小学英语字母教学
重要性
教学策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学英语字母教学摭谈
- 10
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作者
王报侠
谢士珍
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机构
山东省郯城县第三实验小学
山东省郯城县第二实验学校
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出处
《中华少年》
2017年第26期95-95,共1页
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文摘
英语字母教学作为英语学习的基础,是小学英语教学中重要一环,也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学,教师应给予足够的重视,通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此,在学习字母阶段,我们要利用一切可利用的资源,创设情境,让学生和字母交朋友、做游戏。
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关键词
英语字母教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名利用汉语拼音教授英语字母
- 11
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作者
石宝忠
邱田美
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出处
《山东教育》
1997年第12期35-36,共2页
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关键词
汉语拼音字母
汉语拼音方案
英语字母教学
英语和汉语
元音字母
辅音字母
英语教学
字母表
排列顺序
英语学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学英语语音教学策略
- 12
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作者
张雯
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机构
玉溪市第一小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2019年第3期39-41,共3页
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文摘
语音、词汇、语法是语言的三要素。语音是三者中最基本的要素,语音不准或者不会拼读单词,会对英语学习造成很大的影响。通过语音教学,不仅可以帮助学生正确拼读单词,还可以帮助学生提高英语听力水平;对记忆单词也是大有益处;另外,还可以提高学生的口语表达能力。学习和掌握好语音,掌握正确的发音方法和技巧,养成良好的发音习惯,对学生以后的英语学习具有非常重要的作用。
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关键词
音标教学
闭音节
元音字母
字母组合
英语字母教学
记忆单词
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名如何在双语教学中对学生进行“看图识字学拼音”教学
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作者
罗灿
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机构
深圳实验学校
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出处
《小学语文教学》
1995年第11期22-23,共2页
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文摘
如何在双语教学中对学生进行“看图识字学拼音”教学深圳实验学校罗灿[编者按]大家知道,我国是一个多民族的国家,各种语言交错使用,互相丰富并发展。随着香港回归祖国和世界新形势的变化,小学生从小学习一点外语,已势在必行。面对这种趋热,如何在搞好汉语教学的同...
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关键词
双语教学
看图识字
英语字母教学
拼音教学
学生阅读能力
汉语拼音
汉字构形
韵母
识字教学
阅读教学
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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