网络新形式建构初中英语任务型阅读学习模式的实际应用

现今网络新形式的普遍应用广泛,与初中阶段英语试题中的任务型阅读相结合。此文章以网络新形式下的英语学习为背景,结合初中阅读方面英语学习的现状,提出更好的学习方法和策略。不仅能够提高学生学习效率,还可以培养现阶段初中阶段学生的自律自主学习能力。既可以为学生搭建一个良好的学习平台,还可以提高初中生英语任务型阅读水平。现阶段,随着互联网信息技术迅猛发展 ,互联网+教育模式为学生学习带来了诸多便利。英语任务型阅读模式作为初中英语测试中至关重要的组成部分 ,对于培养学生的听、说、读、写能力有着不可替代的价值。学生具备此种能力不但可以增强学生英语成绩 ,对于学生在其他科目的学习也将提供一定助力 ,从而使其具备优秀学习习惯 ,进一步为学生后续学习打下坚实基础,同时对其未来发展具有重要影响。

合作学习在高三美术班阅读教学中的应用探析

近年来,江苏高考艺术类考生持续增多。基于高三美术班学生在英语学习过程中缺乏积极主动性及学习英语的兴趣，一味被动地学习这一现状，作者把合作学习引入课堂阅读教学中，并通过教学检验其有效性。学生以小组形式对课文进行讨论，组员相互交流，选择重点句型并转换句子结构，把短文设计成任务型阅读题型的练习，最后把成果展示出来。合作学习在阅读课教学中实施了一段时间之后，学生的英语学习态度发生明显转变，课堂气氛活跃，参与讨论积极主动，英语课堂教学得到优化。