浅谈树立符合素质教育精神的英语教育观

“树立符合素质教育精神的英语教育观”是《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(修订版 )提出来的 ,并把这一提法放在“教学中应注意的几个问题”的首位。体现了最新的教育理念和教育教学研究成果。文章从英语教育观、英语学科的素质教育和英语教师的基本素质等方面谈谈认识。

素质教育在英语教学中的探索

随着科技的飞速发展和社会的不断进步,各行各业都更加需要英语。提高中国人使用英语的全面素质,成了摆在所有英语教学工作者面前的艰巨任务,我们每一个人都肩负着搞好这一工作的重任。 新教材的使用,对提高英语的实用能力,培养学生的交际技巧,提供了有力的帮助,创造了有利的实践条件。书中大量的对话篇幅,多种形式的对话内容,为学生提供了使用语言,进行实践交流的良好机会。

谈中职英语教学中素质教育的实施

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。英语学科的素质教育,是以英语能力的培养为核心,提高学生听、说、读、写的四会能力。

要建立英语教学的激励机制

所谓英语教学的激励机制，是指教师在学生学习英语的过程中，恰当运用赞扬或批评等手段，鼓励、刺激学生的学习行为，使学生能够充分发挥内在潜能，极大限度地接收信息，增长知识，锻炼运用英语的能力。激励机制是使英语学科的素质教育得以顺利进行的一种润滑剂。广义的激...

高中英语试验教材中素质教育思想的体现

从１９９７年秋季开始，国家教委在江西、山西、天津两省一市进行普通高中新课程方案试验。通过近两年的对试验新大纲和新教材的学习和实验，我们深深感到，高中英语新大纲、新教材体现了当前中学教学改革向素质教育转轨这个核心，为广大英语教师全面实施素质教育开辟了新...