英语对分课堂研究的现状与趋势--基于CNKI 刊物的计量可视化分析

借助CNKI的计量可视化图谱,分析近5年(2015—2019年)CNKI期刊文献库所收录的关于英语对分课堂研究的209篇文献,揭示中国国内英语对分课堂研究的现状与趋势,有助于学者了解此领域的现状和发展方向,为他们开展未来的相关研究提供指引。研究发现:近5年此研究领域呈持续快速发展的趋势;此类研究多属基础和理论研究;大学英语是此领域的研究热点;文献作者大多来自综合类高等院校,文章大多发表于综合类学报,但文章质量有待提高;省校级基金是此类研究的主要资助来源。