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基于语言迁移理论的中学德语课堂“三阶段教学策略”
1
作者
钱佳
《科教文汇》
2021年第12期164-166,共3页
该文基于语言迁移理论,提出中学德语课堂“三阶段教学策略”,并阐述了分阶段德语教学策略的具体实施方法及教学注意点。
关键词
语言
迁移
英语对德语正负迁移
教学效率
三阶段教学策略
下载PDF
职称材料
题名
基于语言迁移理论的中学德语课堂“三阶段教学策略”
1
作者
钱佳
机构
上海外国语大学附属外国语学校
出处
《科教文汇》
2021年第12期164-166,共3页
文摘
该文基于语言迁移理论,提出中学德语课堂“三阶段教学策略”,并阐述了分阶段德语教学策略的具体实施方法及教学注意点。
关键词
语言
迁移
英语对德语正负迁移
教学效率
三阶段教学策略
Keywords
language transfer theory
English to German positive and negative transfer
teaching efficiency
three-stage teaching strategy
分类号
G633.43 [文化科学—教育学]
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作者
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1
基于语言迁移理论的中学德语课堂“三阶段教学策略”
钱佳
《科教文汇》
2021
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