社会需求导向的新文科英语师范人才核心素养及培养模式研究

随着“新文科”理念的逐步落实和社会需求的多样化,高校的人才培养逐步从学科导向转向需求导向,高校外语人才应该具备何种核心素养才能满足社会的紧迫需求?基础教育机构的招聘要求是我们培养专业人才的风向标,为此,我们对公办、民办和中外合办学校三方的招聘公告进行为期一年的跟踪记录。我们发现,社会对英语教师的需求主要集中在职业素养、语言素养、跨文化沟通与协作能力以及创新学习能力等四个方面。高校应基于办学特色,结合国家教育发展方向,对接英语学科核心素养,探索以需求为导向、专业标准为准绳、课程模块为依托、实践实训为重点的英语师范人才培养模式,为国家培养职业素养、语言能力、沟通能力和创新学习能力“四强”人才。