河南地方高校英语应用型人才培养与郑州航空港经济综合实验区建设对接研究——以就业导向为视角

通过对郑州航空港经济综合实验区近20家企业对英语专业人才需求的调查,得出实验区对英语专业人才的需求。本文以就业导向为指导理论,将河南省地方高校转型发展与实验区建设和发展相结合,确立人才培养目标和英语应用型人才培养方案;以实验区建设促进高校英语专业转型,以英语专业的转型服务于实验区国际事务的发展;探索多种校企合作方式,促进高校英语专业毕业生和英语运用能力较高的各专业毕业生就业,实现双赢发展。

以应用型人才培养为导向的《英语阅读》课程开发

新形势下的新建本科院校转型发展势在必行,应用技术型人才培养迫在眉睫。作为人才培养的核心,课程开发成为重中之重。本文以满足学生学习需求和社会人才需求为目的,以工作过程系统化课程开发理论为指导,探讨研究了英语本科专业《英语阅读》课程的工作过程化开发模式,以此进一步完善并优化英语教学,培养英语+专业技能的高级复合应用型人才,并帮助形成适应经济社会发展需求的合理人才结构。

从社会需求和用人单位满意度 反思应用型英语专业人才培养

应用型英语专业人才培养就是要服务地区经济、满足社会的需求。社会需求和用人单位满意度是衡量应用型英语专业人才的重要指标。两份问卷调查反映出应用型英语专业人才培养在培养目标定位、课程教学、师资共享、实训基地等方面值得深思。

应用型英语人才培养助力大连复州皮影的宣传与传承

文章以大连复州皮影这一地方非物质文化遗产为例,通过应用型英语人才培养,用英语讲非物质文化遗产故事,有助于推进大连复州皮影的教育普及、宣传与传承,进一步提高与非遗相结合的文旅产业软实力,促进优秀传统文化的创造性转化和创新发展,加强国际社会对多元文化的理解和尊重,激发新时代新文化的传播。

多元智能理论关照下的应用型英语人才培养模式探究

美国心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论在世界教育教学改革中产生了广泛的积极影响。将之运用于高校的英语教学,利用其开发的丰富活动形式来改进英语课堂教学形式,有助于激发学生潜质、全面系统地开发学生的多种智能,从而可以培养更适合社会发展的应用型英语人才。

职业教育背景下《英语阅读》教材的开发与应用

在职业教育新形势下,课程改革势在必行,其中课程资源开发为重中之重。当前《英语阅读》教材有限且信息滞后,已不能满足人才培养的需求。根据"工作过程系统化课程开发理论",新开发的阅读材料一定要体裁全面、与时俱进,而且在使用过程中要遵循由简单到复杂、由基础到专业的原则,从而提高学生的语言运用能力,扩大学生的知识面,增加学生的专业知识积累以满足各类英语岗位对人才的需求。

试论独立学院英语专业特色建设的必要性——福建地区独立学院英语专业毕业生就业状况的调查报告

建设海峡西岸经济区对福建地区应用型英语人才培养提出了新的要求,本文通过对福建地区独立学院英语专业毕业生就业状况的问卷调查,分析了独立学院英语毕业生就业的特点和专业特色建设存在的问题,为独立学院今后适应"海西"经济发展、更有针对性地培养英语应用型人才提供参考和借鉴。

On the Training Modes of Interdisciplinary and Application-oriented Talents of Business English

This paper focuses on the training modes of interdisciplinary and application-oriented talents of business English and the constructions of curriculum. In the light of our socialist market-oriented economy characteristics, the discussion proceeds, in theory and practice, by putting forward a relatively profound approach according to the trend in the demands for business English talents and to the operational patterns of business English discipline, with some suggestions about the training modes of interdisciplinary and application-oriented talents and the construction of curriculum.