浅谈小学英语德育价值及实践策略研究

在小学英语教学中渗透德育,有助于纠正学生日常的不良行为,同时也有助于深化英语课程,体现英语学科的人文教育价值。基于此,文章首先分析了小学英语的德育价值,接着分析了当前小学英语德育面临的问题,最后从落实新课标、注重德育资源的挖掘和整合、构建实践活动等方面提出了具体的实践应用策略。

如何在小学英语德育教育中提升学生的英语核心素养

目前许多小学已经开展德育教育,认识到德育教育的重要性,为了对学生进行全面培养,需要在小学英语德育教育基础上培养学生的英语核心素养。本文首先介绍小学英语德育教育教学内容,其次,研究学生英语核心素养培养的重要性,最后分析小学英语德育教育中核心素养的培养。

新课程背景下初中英语德育渗透的思考

现阶段,在新课程改革不断深入的背景下,要求学校在教学过程中不止需要向学生们传授基础理论知识,还需要高度重视对学生思想道德的培养,让学生们形成正确的思想观念。在初中阶段的英语课堂教学中,向学生们渗透德育教育,可以让学生明确学习的根本目标,形成良好的行为习惯,让学生能够得到全方面的发展。基于此,本篇文章主要通过对新课程背景下初中英语的德育渗透,展开具体的分析与探究。

立德树人背景下德育融入初中英语教学的路径探究——以人教版英语八年级下册为例

以立德树人思想铸就“教育之魂”,体现了育人的初心。英语作为一门语言,兼具工具性和人文性,基于落实立德树人根本任务,英语教师应在实践中应注重体现英语人文性的特点,科学合理地将德育融入教育教学。文章从课前课程德育元素的挖掘、课中多模态教学资源的运用和情境教学法的采用到课后阅读活动的组织和项目式作业的布置这一过程探究了德育融入初中英语教学的路径,该路径有利于促进学生德育“知、情、意、行”的统一发展,对初中英语教师在教学中开展立德树人工作有借鉴意义。

小学英语教学中德育理念研究

小学是教育事业的重要起步阶段与基石。核心素养是21世纪学生成为“全面发展的人”的关键因素,其对学生品格与道德情感提出重要要求。就当前小学英语课堂中德育实践有效性现状及存在问题展开研究,旨在提出关于小学英语课堂德育具针对性的几点建议。

寓德育教育于大学英语教学之中——以教材《21世纪大学实用英语》为例

每位教师都承担着教书与育人的双重任务,在大学英语教学过程中也应该渗透德育教育,英语教师应该以教材为载体,以多种方式和途径在各个教学环节融入德育教育,以培养出符合社会需要的合格人才。

高中英语教学德育缺乏的思考

在“立德树人”的教育背景下,现实的高中英语教学德育明显缺乏,具体表现为:“文化品格”的提法不够具体;未能充分挖掘教材中的德育素材;高中英语教师的德育方法枯燥无趣;高中德育评价单一片面。为了落实“立德树人”的根本任务,笔者提出以下应对方法:提高高中英语教师的德育意识;创造性地挖掘教材中的德育资源;德育采用结合法;高中英语学科德育评价方法。

英语教学的德育渗透及技巧

在实现教学目标的各科教学中，英语教学中对学生进行德育渗透有特殊的作用，因为英语不仅是门学科，更是一门语言，是信息的载体。通过合作互动，不仅发展学生的求同存异的思维能力，还要培养学生的集体合作精神，使学生的德的认识和情感在教师的“润物细无声”中积少成多，从量变到质变中得到发展，从而达到提高学生思想素质的目地。在日常的教学中，笔者充分挖掘教材的内在德育因素，在教学过程中设计德育目标，事情潜移默化的对学生产生作用。

在英语口语教学中如何融入德育教育

英语课是一门语言课,主要培养学生听、说、读、写的能力,很难与品德教育相联系。要把德育融入英语口语课堂中,就更具有挑战性。只有善于发掘、注意创新、采用丰富多彩的教学模式,才能把语言课与德育教育完美地结合。

浅谈体校英语教学中的德育渗透

素质教育以发展学生各方面的素质为核心，而德育素质是其中最重要的组成部分。教学中的点点铺漓都体现着德育教育的重要性，当然也包括在英语教学中。荚语课程是中争职业学枝各类专业学生必修的主要囊化基础谦，而英语教学在体棱则更具有特殊性。固此．蛄奢体校的现状．如何把德育教育融入到日常的英语教学．并且使二者相王促进共同发展。惫作为一名体校英语教师必须认真思考和迫切解决的问题。

德育教育在初中英语教学的实践

随着我国教育制度的不断完善,德育教育已经成为我国各学段教学中不可缺少的一部分。英语作为初中阶段,学生必修的一门课程,任教教师不但要重视英语学科课程知识与能力体系的传授,更要把德育教育渗透到英语教学当中,培养学生的学习情怀,提升学生的学习成绩,更要塑造学生的人格素质,引导学生在学科学习中,逐步形成良好的思想道德,树立正确的人生观和价值观。

加强培养职前英语教师立德树人能力

本文通过对职前英语教师教育德育渗透的必要性 探讨’提出职前英语教师教育立德树人透的主要路径,即加强 英语教师德育教育的引领,增强职前英语教师教育者的英语课 程德育实践行为,充分发挥英语教材的德育资源,加强职前英 语教师德育的学、教、研实践活动’提升职前英语教师德育育人 能力’为未来基础学段立德树人的英语教学奠定基础。

The Study on Innovative Education in University English Teaching

We proved that the integration of language skill training and humanity quality cultivating with English teaching as the platform contributed to the improvement of their knowledge and the elevation of their cognitive competency and aesthetic response. It also demonstrated the introduction of quality education in language teaching had brought forth evident effecl, contributing to the wide reorganization of the importance of traditional cultural education, which attained our goal of arousing the subjects＇ cultural awareness by discussing and exploring. Besides, the amplification of comprehensible input boosted the improvement of their output competency and strengthened their pragmatic awareness, hence, effectively achieve the purpose of reforming college English education. However, in contrast with the enhancement of morality values of college students, the indifferent morality and social values in the society is presently being still a serious problem well worth concern.